本报讯 近日，市城乡一体化示范区教育文化局发布消息，2024年，该局将从教育布局优质均衡发展、师资队伍建设提升、协调发展富有内涵、教育质量改革创新四个方面实现新突破，全力创建区域教育中心。
加快城区学校扩容升级步伐。投资1亿元完成大王一中改造提质，建设区第二幼儿园，高质量打造四个教育片区。完善乡镇中小幼一体化建设。把6所乡镇寄宿制学校建设成为乡村温馨校园，撤并学生数20名以下的村小教学点。合理处置闲置校园校舍，优先用于举办托育托幼、乡村少年宫、综合实践基地和留守儿童关爱中心。实行集团化办学，推进城乡义务教育优质均衡发展。
拓宽“引进”渠道，优化教师结构。与区内外名校开展战略合作，搭建校长成长平台，推进教育家办学治校；全面落实教师培训专项经费、教育质量监测和管理经费，实施中小学名师“自造工程”，努力培养理想型、学习型、研究型、创新型教师队伍。突出校长、班主任、新教师、教学技能四个培训重点，开展教师常态化培训。发挥学科带头人和骨干教师作用，建设名师工作室，组建各学科中心教研组，建设教师成长共同体。开展办学绩效考核，鼓励良性竞争，每年奖励100名优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者，表彰10名“红蜡烛奖”教师。
实施学前教育普及普惠工程。推进乡村幼儿园标准化建设，全面建成以公办园为主体、覆盖城乡、布局合理、普惠优质的学前教育服务体系。搭建片区联动互助发展平台，形成区、乡、园三级课程游戏化项目建设体系。构建基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生模式。深入推进“强基计划”，基本形成普通高中多样化特色化的发展格局。
立足全面育人、全面发展，深化评价改革，提升办学品质，促进特色发展，提高教育质量。加强中小学校黄河文化研究基地建设、建立新教学体系、建设校园文化；注重评估内容的全面性、评估指标的全体性、评估方法的全程性，更好促进学校的内涵发展和教师的专业成长。（高欣宝）