2023年，“勤”是我的主旋律。回首这一年，“勤”字见证了我的成长与进步。
勤于学习，提升自我。作为河南省教师读书会会员，我在读书会的陪伴下，本年度共阅读35本书。我研读王菘舟的诗意语文和窦桂梅的教育理念，沉醉于大师们精彩的课堂细节、巧妙地教学设计。我努力学习——模仿——创造，不断吸纳名师的思想精华，运用到课堂中，给孩子们带来动听、动心、动情的语文课堂。读书使人进步，培训使人成长。2023年暑期，我先后走进重庆西南大学和河南教师成长书院，1000多公里的路程，两座城市的双向奔赴，我收获的不仅仅是知识，更是理念的更新、视野的开阔、思维的发展、认知的提升、精神的洗礼。
勤于挑战，革故鼎新。参加完两场培训之后，正巧学校通知基础教育精品课录制，我决定挑战一下自己，学习录制微课。然而，理想很丰满，现实却很骨感。录了N次，卡了N次，画面抖动，音质失真……才发现，看似简单的15分钟视频，录起来却是这么难。幸好是在暑假，我把自己关在卧室里，一帧帧地编辑，一句句地校对，逐个解决问题。历时半个月，我的微课视频逐步尽善尽美。最终，经过层层选拔，微课获评省级“基础教育精品课”。
勤于执笔，润物无声。作为语文教师，我习惯用文字记录教育教学生活。每当月华泻地，万籁俱寂，我便十指翻飞，与自己的心灵对话，一篇篇青涩稚嫩的教育随笔、教学反思、班主任手记诞生。从接手新班级开始，我每天抽时间在网络上记录班级成长故事，仿佛一个大家庭的妈妈，絮絮叨叨诉说着每个孩子的可爱之处。很多学生、家长和网友都被班级成长故事吸引。在欣赏了每一个真实的故事后，点赞的、哈哈大笑的、充分肯定的……班级学生家长也纷纷透过我的文字，以研究的心态审视孩子的教育，开始关注教育细节，探寻每一个故事里丰富的教育蕴涵。
勤能补拙，天道酬勤。未来之路，我将继续勤勤恳恳教书，踏踏实实育人……