多地叫停安全教育平台打卡：少些形式主义的“强制”

    近日，一则“福州取消安全教育平台打卡”的消息引发舆论关注。一份由福州市教育局办公室发布的文件显示，关于安全教育平台，“学校不得以任何方式要求学生或家长完成学习任务”，且“严禁以口头、公示栏、微信等任何方式通报或公开学生参与安全教育平台学习情况”。无独有偶，同一时间段，济南、厦门、泉州、成都等地纷纷下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。对这些地方的学生、家长、教师而言，此举既回应了他们对此前安全教育是否存在“形式主义”问题的质疑，也实实在在地为大家减轻了一份负担。

    作为相关争议的主角，“安全教育平台”是一款由中国教育学会委托北京学会安教教育科技有限公司开发的APP，旨在利用信息化手段提升安全教育水平。在该平台上，可以找到日常防护、交通规则、灾害自救等各种简单实用、适合未成年学生的安全小课程。

    按理说，这个平台的出现是件好事，可以让学生以更便利、更具趣味性的方式加强安全意识。但在实践中，却有一些地方“念歪了经”，或是过量摊派学习任务，迫使家长替学生上课答题，或是将完成率纳入教师和学校评比，使老师疲于奔命。在这一过程中，老师和家长看起来都很忙，但做的都是无效劳动，学生夹在中间，更是无所适从。对此，唯有对各种形式主义乱象加以梳理、集中清扫，才能让各方都从这种无效劳动中解脱出来。给家长和教师“减负”，可以让他们更多关注学生的学习情况与身心健康，长远而言，这对实现任何教育目标都更为理想。