中学生带手机进校园弊大于利，如何有温情地处理好手机问题，考验着我们每一位教育者的智慧。
月考结束后的一个晚自习，我发现坐在教室后面的学生小赵在玩手机，顿时火冒三丈，并没收了她的手机。谁知，我刚回到办公室，班长就急匆匆跑到我跟前说：“老师，你赶紧去看看吧，小赵同学拿小刀在自己手上划了两道，流血了。”我听后赶紧到教室，把她带到办公室。然后，我说：“你坐下吧，咱俩聊聊。”她赶紧说：“老师，我拿手机是想看看我的考试成绩出来了没有，另外，还需要跟父母联系，我爸妈离婚了。我的成绩也不好，感觉很迷茫。”
听到孩子这样说，我说：“父母有父母的世界，他们的婚姻走到现在，是他们迫于无奈的选择，这不是你的错。虽然离婚了，但他们也在全力支持你，他们希望你开心。但是，你今天的行为会不会让他们担心？以后，你有什么困惑可以及时和老师沟通。”我一边肯定了孩子的闪光点，同时，帮助她仔细分析了她的学习，并和她一起制定了学习计划。最后，我说：“如果以后表现好了，可以向学校提出申请，手机可以还给你，但以后不能在上学期间带手机了。”
她走之后，我做了以下工作：一是给家长打电话，了解学生最近在家状况，沟通并告知学生在校表现，希望家长能多陪伴和关心孩子。二是联系心理老师关注孩子。三是同任课老师沟通学生情况。四是安排她最好的朋友坐同桌，给学生营造好的伙伴氛围，如果发现异常及时向老师反馈。
就这样，我们又一起坚持了一年，孩子也在我们的共同努力下一点点进步，高考考上了河南财经政法大学，实现了重大突破。获知录取信息后，孩子激动地给我打电话，说：“老师，我被录取了！我第一个给您说的，真的特别感谢您！”那一刻，我跟孩子一样收获了满满的幸福。