她是“全国红领巾中队”辅导员，三门峡市外国语中学八（8）班班主任——莫淑娟。担任班主任工作24年来，她一直坚持微笑教育、赏识教育，一直相信和谐才是最好的师生关系，崇尚教育的三个关键词：爱，尊重，信任，期望每名学生可以用自己的方式闪闪发光。
自我救赎 定位班主任角色
作家毕淑敏在中学时代，因合唱时被老师当众羞辱而从此“锁住”喉咙不敢唱歌。她与毕淑敏有相似的经历，尽管后来也参加过各种朗诵演讲比赛，但是从不敢在大庭广众之下唱歌。
她深知，学生时代被烙印下的负面情感，是难以用时间橡皮轻易擦去，所以当她做了班主任后，面对一双双纯净的眼睛，她首先告诫自己，要谨慎小心地面对孩子稚弱的心，要成为学生成长路上能给他们温暖和力量的人。
角色转变 重塑学生观和教育观
做了妈妈后，她的内心变得更柔软。在近距离地感知自己的孩子后，她学会了经常把十个手指头伸出来告诫自己：这就是你的学生，尺有所短，寸有所长。有了这样的学生观，她比之前更认真地去研究接纳每一个学生，知其长短，让每个学生能够扬长避短，甚至让一些人变短为长。
她告诉自己：成人比成才更重要，成长比成功更重要。有了这样的教育观，她明白接纳才是最好的救赎，会爱才是师者最大的修行。
开学第一课，她让新入校的学生感受奇妙的缘分；她大声表扬、小声批评，绞尽脑汁地使奖励处罚的机制更民主、有效；她组织评选“感动班级十佳人物”，让学生们在身边找到学习的榜样；她在教室后面设置留言墙，缓解学生的学业压力；她组织学生们参加社会公益活动，去福利院献爱心、为山区孩子和地震灾区发动义卖捐款，让学生明白责任担当。她善用微笑教育、赏识教育、生命教育三大法宝，让孩子们变得勇敢、乐观、自信、坚强。
在每一个班级活动中，她的灵感不断，妙招层出不穷。一年又一年的班主任生涯中，她越来越得心应手，收获幸福的同时，也收获了满满的荣誉，有省、市级表彰，有作品发表，有学生们获奖无数，有家长赞誉无数，她的教育生涯因此变得绚烂多彩。
爱上阅读 让教育更有力量
她一直认为，阅读最大的作用就是建设自己的灵魂庙宇。所以，让学生们爱上阅读，为他们打上书香的底色是她努力追求的目标。为此，她把《朗读者》栏目搬进教室，让值日班长做每天的朗读者；在班级开设图书角，营造良好的阅读氛围；师生共读，并把阅读与评优评先相结合，每两周举行一次读书交流会。她期待学生们都是精神上的贵族，在阅读中把自省自查内化为自觉自律，让教育更丰盈、更充实。
她享受着节假日四面八方的学生送来的祝福，感动于学生因她的不放弃而重现笑颜；她愿意在班主任的路上继续前行，以爱和尊重为犁，以智慧和坚持为耙，助力学生快乐成长。 （赵国靖）