职业教育踏上高质量发展“快车道”

    职业教育高质量发展是促进产业升级和经济结构调整的重要基础，大力发展现代职业教育是推动区域经济高质量发展的必由之路。通过系统培养拔尖创新人才、技术技能人才、工程技术人才、数字工匠人才，将低技能人口转化为高技能人才，人口基础转化为人才优势，成为建设现代化三门峡的重要抓手。

    围绕职业教育“三服务”

    高位推动抓布局

    新实施的职业教育法明确规定，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。要加快打造“万亿引领、千亿提升、百亿新兴”产业发展新格局，需要高科技人才和高素质技术技能人才推动技术转化和成果落地。通过“政、校、企、行”一体推进、“产、学、研、市”融合发展，打造市域产教联合体，发挥市场在教育资源配置中的决定性作用同时，更好地发挥政府作用，办人民满意的职业教育。

    围绕“三融”发展新要求

    构建产教互动新生态

    职普融通是教育链与人才链的融合，产教融合是教育链与产业链的融合，科教融汇是教育链与创新链的融合，要坚持辩证思维、系统观念，推进教育链、人才链、产业链、创新链协同融合新生态。聚焦区域经济发展新格局，着力提升院校布局和区域经济发展契合度。加快推动产业基础高级化、产业链现代化，推动传统产业转型升级，构建具有核心竞争力的现代产业体系。通过以教促产、以产助教，深化产教融合、产学合作，充分发展同需求相适应、同产业布局相匹配的现代职业教育结构和区域布局，推动职普教育相互补充、产教相互赋能、科教相互转化。

    构建现代职业教育体系

    增强职业教育吸引力

    加快建设由中职教育、专科高职教育、本科及专业硕士研究生学位教育组成的现代职业教育体系，打通职业教育与普通教育通道，推进综合高中改革，拓展学生成长成才通道，加快构建中职、高职到专业学位研究生贯通培养新路径，不断满足技术进步对人才的需求和类型教育发展的需要，营造人人皆可成才、人人尽展其才、人人皆可出彩的良好社会氛围。建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度教育体系，构建多层次、多类别促进学生生涯发展教育的实践基地和社会支持体系，推动各类教育优势互补、交叉融合，消解职普分流带来的教育焦虑，提升职业教育吸引力。

    深化职业院校综合改革

    推动办学治校水平上台阶

    职业院校要完善“岗课赛证”综合育人机制，对接生产实际和岗位需求，开发模块化、系统化实训课程体系，切实提升学生的实践能力和职业素养。加快推进职业教育数字化转型，把数字化转型作为职业教育整体性、系统性变革的内生变量，为业务赋智、为师生赋能、为企业赋利，用数字化推动职业教育转型发展，推动教育数据从资源到资产的价值转化。扩大优质教育资源共享，建设一批集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能于一体的公共实践中心、企业实践中心、学生实践中心。大力引进行业企业管理和技术人才到职业院校兼职任教，承担特定的专业实践课程，发挥其技能优势，拓展“双师型”教师来源渠道，不断提升育人质量和服务能力。