本报讯 “我们要更多地给孩子创造优质的环境，用自己的一言一行，和孩子商量讨论，赢得孩子的信任，而非赢了孩子。要以多种方式，走入孩子的内心，倾听并帮助他们。”4月12日，陕州区张茅乡中心学校在张茅小学“聆雨轩”书屋举行教师读书交流活动，杨欢老师在书屋分享了阅读感悟。
活动中，不同学科、年龄、学段的老师围绕各自阅读的书籍，结合自身工作和生活体验，从不同角度畅谈所思所想、所感所悟。他们或叙说案例，或阐述观点，或畅谈体会，尽情分享读书的收获与快乐，抒发成长的经历和感悟。其中，王亚平老师为大家分享了《活出生命的意义》的感悟：“生命是行驶的列车，我们可以错过车窗外的美景，关键是我们不能错过预订的到站。”杨盼丽老师分享了《教育智慧从哪里来》的心得：“光有爱心不一定能走进孩子的心里，要了解事物的本质，需要科学，需要教育智慧。”李伟丽老师在推荐《给教师的建议》时，指出“教学和教育的技巧与艺术在于要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，让他们享受到脑力劳动中的乐趣”。
为了给师生提供一个良好的精神栖息地，2019年，该校把“聆雨轩”书屋装修一新，围绕教师专业发展规划，组织了“读书分享三部曲”（共读一本书、各读一本书、互荐一本书），为每位教师发放了《学习共同体——走向深度学习》《静悄悄的革命》等书籍，并坚持每月一次读书交流活动，鼓励大家与书籍为友，同圣贤对话，跟大师同行，助力教师成长。
（王皂峡）