□漯河市郾城区疾控中心 王琦
“作业写完了吗？今天吃一个你们超级讨厌的‘作业’——这就是一个糯米纸，有一点淡淡的甜味……”新学期开启，一款以“吃掉作业”为噱头的糯米纸零食在中小学生中悄然走红。它们外观酷似课本或试卷，被宣称为“解压神器”。
“吃作业”新奇有趣，又以“把知识吃进肚子里”为营销卖点，因而受到不少中小学生追捧。然而，这款看似可食用的“作业”，实则暗藏多重风险，值得社会各界高度警惕。
首要风险，是食品安全底线失守。记者调查发现，这类产品普遍存在信息不透明问题：多数商品详情页只有图片，未列出配料表，客服也难以提供生产厂家、生产许可证编号等关键信息。更值得警惕的是，部分产品在食品添加剂使用上涉嫌违规。有商家将产品归类为“糖果”，以此规避“淀粉制品”不得使用某些色素的限制。此外，小作坊使用非食用级油墨甚至工业油墨，可能导致重金属超标，对儿童肝肾功能造成潜在损伤。
与此同时，这类产品还潜藏心理层面的隐性风险。课本和作业本是承载知识的重要载体，将其娱乐化地制成“可食用”的玩物，并在“玩梗”过程中赋予其“被消灭”的象征意义，无疑会模糊孩子对学习本质的认知。儿童青少年心理专家指出，家长若将这类零食当作新奇玩具买来逗孩子开心，可能在无意间向孩子传递错误暗示：作业是需要“吃掉”的负担，而非值得认真对待的成长阶梯。这种心理暗示虽不直接显现，却可能潜移默化地影响孩子的学习态度与价值判断。
此外，监管层面也面临新挑战。这类产品兼具食品、文具、玩具三重属性，跨界特征明显，容易成为监管盲区。多地市场监管部门虽已发布消费提示，并将“可食作业类食品”违规销售列为开学季整治重点，但线上销售渠道的隐蔽性与跨地域性，使全面排查难度不小。部分商家按客户要求定制图案、调整色素配比，更增加了质量管控的不确定性。若缺乏常态化、全链条监管机制，此类产品极易死灰复燃。
“吃作业”走红，表面看是商业创意的胜利，实则是安全底线与教育伦理的双重失守。保护未成年人身心健康，是全社会的共同责任。监管部门应加大线上线下一体化排查力度，对违规使用添加剂、生产信息造假等行为依法严惩；电商平台须切实履行审核义务，对问题商品及时下架；学校与家庭更应加强引导，帮助孩子辨别新奇背后的风险，树立正确的学习观念与消费习惯。唯有各方合力，才能让“吃作业”这类网红产品不再有可乘之机，还孩子一个安全、清朗的成长环境。