本报讯（通讯员 杨国俊） 在幼儿园阶段，孩子应该养成哪些卫生习惯？心理健康如何正确引导？动作发展怎样循序渐进？1月29日起正式实施的《幼儿园健康教育规范》河南省地方标准（DB41/T3024-2025）（以下简称“标准”），给出了答案。
标准由河南省卫生健康委员会提出，河南省疾病预防控制中心、河南医学高等专科学校、郑州市教工幼儿园等单位联合起草，明确了幼儿园健康教育的基本原则、方式、内容和要求。
标准的发布实施标志着我省幼儿园健康教育工作迈入标准化、规范化新阶段，将为全省幼儿园健康教育的规范化管理与高质量服务提供重要的技术支撑。
标准强调，幼儿园健康教育必须立足儿童身心发展规律，坚持以游戏为主要形式，贯穿于幼儿每日生活的各个环节。教育内容按年龄划分为3~4岁、4~5岁、5~6岁三个阶段，涵盖卫生习惯、生活习惯、营养与饮食、心理健康、传染病预防、动作发展与锻炼、自我保护七个维度，注重发展的适宜性与渐进性。
在卫生习惯方面，标准指导幼儿使用符合其动作发展水平的“圆弧法”刷牙，强调“一尺一拳一寸”的正确读写姿势，并逐步培养洗手、如厕等基础卫生自理能力。
在心理健康方面，标准重视培养其情绪调节与社会适应能力。动作发展则不仅包括走、跑、跳、投等体能锻炼，还注重融入“团结协作、勇于尝试”等体育精神的培养。
标准突出“家园社协同共育”，明确幼儿园应当与家庭、社区及医疗卫生机构形成合力，共同营造持续、一致的健康教育环境。
下一步，河南将开展标准的宣贯、试点推广与分类指导，以推动标准有效落地实施。