市实验学校五（7）班 石文瑾
AI是什么？它会怎样改变我们的生活？我们又该如何与它相处？……带着这些疑问，我参加了南阳日报小记者中心举办的“拥抱智能时代 坚守少年初心”主题讲堂，许多关于AI的困惑，终于找到了答案。
其实，AI并不神秘，它是“人工智能”的简称。
不知不觉间，AI已经悄悄走进了我们的生活。记得小时候，家里就有一个会讲故事的“小爱同学”，那时只觉得它很有趣。上了小学，妈妈又买回一个叫“小度”的机器人，无论我问什么，它都能对答如流，让我惊叹不已。如今，我们家又添了一位扫地机器人，用爸爸的话说，这双“扫地的手”总算被解放了。我常常想，未来的AI一定会更加实用，让我们的生活变得更加舒适便捷。
但AI的价值，远不止于此。它更应该被用来造福社会。前不久，我看到一则新闻：某地发生洪灾，道路中断，救援人员用无人机将急救物资精准投送到受灾区域，为抢险救灾赢得了宝贵时间。还有一张图片让我印象深刻——一位医生正操控着AI手术机器人，为患者成功完成了一台高难度手术。此外，街头巷尾用于指挥交通的无人机也越来越多。这些都让我坚信，未来的AI应当给人们带来希望，让社会更安全、让生活更幸福。
当然，享受AI带来便利的同时，我们也要理性看待它。AI虽好，却并非没有弊端。比如，我发现身边不少同学喜欢用“豆包”搜答案，抄到作业本上，连题目都不仔细看。AI这种“一分钟解题、三分钟写作文”的强大功能，若使用不当，很容易让我们慢慢丧失独立思考的能力。更令人担忧的是，还有些不法分子利用AI换脸、合成语音进行诈骗，实在可怕。这提醒我们，使用AI必须遵守法律法规，心存敬畏。
展望未来，AI必将为我们做更多的事。但无论它多么强大，我们都要学会合理使用，让它成为我们成长路上的好帮手，而不是取代思考的“拐杖”。唯有如此，我们的生活才会更美好，我们的国家才能更进步。③10（指导老师：王媛媛）
梦游二十年后的家乡
市第一完全学校五（5）班 唐子航
写完作业，我趴在书桌上昏昏欲睡。恍惚间，一枚巴掌大小的飞行器“嗡”的一声掠过鼻尖，稳稳落在桌面上。它竟开口说话了：“小朋友，我带你去二十年后的家乡看看吧！”我兴奋地跳起来，跟着它出发了。
眨眼之间，飞行器便载着我冲进了一条神秘的时空隧道……等双脚重新落地时，眼前的景象让我目瞪口呆——未来家乡的交通，早已焕然一新。每条街道都铺着自动调温通道，脚踩上去，柔软温暖，像踏在蓬松的棉花毯上，舒服极了。更神奇的是，这些通道还能导航和自动调速，只需轻声说出想去的地方，它便能平稳快速地把你送达。我刚在心里默念“去人民公园”，脚下的通道便微微加速，不过半分钟，就稳稳地把我送到了公园门口。
未来家乡的空气，甜润得让人忍不住深呼吸。无论是宽阔的大街，还是幽静的小巷，到处绿树成荫，枝叶繁茂，生机盎然。我正沉醉在这片绿意中，脚下忽然轻轻一震，低头一看，才发现地面铺着一种神奇的“吸污地毯”，能悄无声息地吞噬垃圾。一片废纸刚飘落下来，“吸污地毯”便“嗖”地一下将它吸走，连碎屑都不留。难怪整座城市如此干净整洁！
“哎，醒醒呀！作业还没写完呢！”爸爸温暖的手掌轻轻拍了拍我的背，我猛地睁开眼。原来，这一切只是一场甜甜的梦啊！我抬头望向窗外，看着微风中轻轻摇晃的树叶，心里默默想：二十年后的家乡，一定会比梦中的模样更加美好吧！③10
（指导老师：张迎春）
师恩如光 照亮前路
市第九小学六（8）班 张莞婉
师恩如光，照亮我前行的每一步。
清晨的老师，是迎着晨光的引路人。为了让我们养成自主高效的学习习惯，老师总是早早到校，带领大家早读、预习。她常常走下讲台，来回巡视，抽查背诵、提问单词；遇到有疑问的同学，她会俯下身，耐心讲解。在老师日复一日的细心帮助下，我们渐渐爱上了学习，成绩也稳步提升。
午后的老师，是深耕讲台的点灯人。暖暖的阳光洒进教室，正是老师最忙碌的时光。“上午的数学都听懂了吗？”“古诗都会背了吗？”短短的午后40分钟，老师把难懂的公式讲得清晰明了，把拗口的古诗文融入情境，带着我们在理解中记忆。解决完课内问题，她还会带我们读课外书，为我们揭开大自然的奥秘，拓宽我们的视野。午后的老师，用知识浇灌着我们，陪伴我们一点点进步。
放学后的老师，是默默坚守的守护人。铃声响起，喧闹的校园渐渐归于宁静，而老师的办公室依然亮着灯。她拿起红笔，一丝不苟地批改作业，时而蹙眉，时而微笑。不知不觉间，夕阳西沉，天色渐暗，忙碌了一整天的老师这才直起身，骑车踏上归途。日复一日，年复一年，从无怨言。
朝暮交替，四季轮回。清晨温暖的陪伴、午后辛勤的耕耘、傍晚无言的坚守，拼凑出老师平凡而伟大的模样。老师，您就像一束光，照亮了我们前行的路。老师，谢谢您，您辛苦了！③10
（指导老师：王淼）