本报讯（通讯员 刘明星 蔡文东）日前，市十二小的老师们带着帮扶手册、揣着学生成长记录，走进一个个家庭开展家访活动。
这是该校“全员家访、特殊生帮扶‘五阶工作法’”的日常延续，是十二小教师群体传递教育温度、用真心践行志愿精神的生动缩影。
不同于零散的走访，该校以“五阶工作法”搭建起系统化志愿帮扶体系：从精准锁定“六类重点学生”、杜绝选择性家访的“名单确定”，到每周推荐“家访之星”“帮扶之星”分享经验的典型引路，再到蹲级领导每周检查签字、确保帮扶记录真实有效的过程监督，每一步都透着“久久为功”的韧劲。语数老师每人至少实地家访6名学生，非语数老师用微信、电话等形式覆盖10名学生，班主任统筹协调确保“一个孩子都不落下”，学困生每周至少两次的20分钟专属帮扶。手册上密密麻麻的记录、家长反馈里的一句句“感谢”，都是志愿精神最朴实的注脚。
从10月到12月，十二小的“家访志愿行动”从未停歇。该校把课堂延伸到家庭，把关爱送到学生心坎上，用长期坚守打破人们对志愿服务“一阵风”的刻板印象，让“五阶工作法”成为可复制、能延续的育人模式。③4