本报讯（全媒体记者 米娜）日前，市十三中开展“方寸瓶中观循环，细微处里见平衡”主题实践活动。 活动中，学生们化身“小小生态工程师”，自主设计生态瓶，铺砂石、种水草、引游鱼，构建生产者、消费者、分解者完整生态链。通过两周的观察记录，学生们直观理解了生态平衡与共生原理。 活动激发了学生的科学探索兴趣，强化了尊重自然、守护生态平衡意识，体现了学校以实践促知识内化的教育理念。③9
本报讯（全媒体记者 米娜）日前，市十三中开展“方寸瓶中观循环，细微处里见平衡”主题实践活动。
活动中，学生们化身“小小生态工程师”，自主设计生态瓶，铺砂石、种水草、引游鱼，构建生产者、消费者、分解者完整生态链。通过两周的观察记录，学生们直观理解了生态平衡与共生原理。
活动激发了学生的科学探索兴趣，强化了尊重自然、守护生态平衡意识，体现了学校以实践促知识内化的教育理念。③9