通讯员 高岩 李丽 王宇飞
暑假期间，市实验学校小学部为实现教育智慧与生命能量的双向成长，特制定“五个坚持”假期教师研修活动，让老师们在研思互鉴中积蓄力量，向着更高远的教育理想坚定前行。
本次暑假教师研修以“在阅读中沉淀教学智慧”为核心，聚焦教育理论专著、经典教学案例集及跨学科教育前沿书籍，引导老师们通过深度阅读积累育人经验、更新教育理念。研修通过“组内导读+思维导图梳理”的模式，有效推动教师专业成长。一方面，老师们在针对性阅读中拓宽了教育视野，积累了不同场景下的教学经验；另一方面，思维导图的绘制过程，促使教师主动提炼书中重点、梳理知识关联，最终形成可视化知识框架。这不仅便于老师们后续回顾与应用，还培养了系统化的思维方式，为今后将理论经验融入实际教学、提升课堂质量奠定了坚实基础。
此次研修通过“行走+拍摄+聚焦触动瞬间”的模式，让教师的专业成长与人文体验深度融合。行走中，老师们跳出课本认知，从地域文化与实践教育中汲取可转化为教学素材的鲜活灵感。教育不仅是课堂上的知识传递，更是对生命成长的关注、对文化传承的责任。聚焦“最触动自己的一幕”，让行走不止于“看见”，更在于引发教育初心与人文情感的共鸣。最终，这场研修让老师们在开阔视野的同时，也坚定了育人初心。
老师们打破固有教学模式，以更科学的教育方式探寻育人新路径，对照课标以读促思、以思践悟，真正赋能学生学科素养的提升。这些定格的瞬间，既是研修成长的印记，更是老师们深耕教学、守护育人初心的生动诠释。
与AI同行、向创新生长。每篇教学设计，都藏着老师们在学习AI中不断成长的坚持——从解锁AI基础功能到探索与其他学科教学的融合，从思考技术应用边界到锚定以AI赋能教学设计的目标，只为打破传统教学局限，用更智能、更精准的方式激活课堂，让AI真正服务于学生学科素养的提升。在AI学习中，通过“星火教师助手”掌握智能工具，老师们积极探索智能工具与教学的融合，以便更好地提升教学效率。
暑期研修不止于知识的精进，更有对身心状态的呵护。老师们用运动释放压力、积蓄能量，让活力与专注相伴，以更饱满的状态、更轻盈的心态，迎接未来的教学征程。这些定格的瞬间，既是假期里的美好留存，更是老师们热爱生活、赋能成长的生动印记。
暑假研修虽已落下帷幕，但老师们的成长之路永不止步。站上三尺讲台，他们必将把研修所得转化为育人实效，以更坚实的步伐奔赴教育新征程。③9