刘新
小学生怕写作文，生编硬造，千篇一律，几乎成了小学生的通病。怎样才能让小学生喜欢写作文、会写作文呢？
常言说：“种豆得豆，种瓜得瓜。”学生没东西写就好像是没有东西往地里种，怎能会有收获呢？我们要培养学生热爱生活、热爱大自然的广泛兴趣。让他们去体验、去探究、去想象、去感悟，掌握写作的第一手材料。然后再引导他们把看到的、听到的、做过的、想到的写下来，学生还愁“无米下锅”吗？
解决了学生“无米下锅”的问题，接着就要解决怎样写的问题，一是让学生写“真”。学生们亲自做了、看了、听了，就让他们说一说，谈一点个人真实的感受，只要会说，也就会写了，也就知道用什么样的语言去表达自己的真情实感了。二是要求学生写“顺”。所谓写“顺”，就是训练写话有一定条理。把课文当作一个习作的例子，让学生把自己认为课文中的好词语、好句子熟读成诵，烂熟于心。老师再略加指导，进行仿写训练，坚持读写结合，就能够把话写顺了。三是要认真落实每单元的习作要求，不折不扣地进行每一次习作训练。
以上是本人作文教学的几点做法。我认为，要做到这些，老师们应该不断学习新的教育理论，不断更新教育教学理念，认真钻研教材，及时充实自己。有这样的老师，学生一定不怕写作文，也一定喜欢写作文，并能写好作文。③7
（作者单位：南阳市第九小学校）