美丽的如意湖
市第二十四小学 四（5）班 李晨希
如意湖是老人们健身的公园，也是小孩儿们玩耍的天地。那里景色宜人，让人赏心悦目。今天我就带领你们参观一下。
走进大门，最先看到的是两旁的参天大树，它们像士兵一样看守这里。中间有一条很宽的路，路上人来人往，热闹极了。沿着这条路往前走，可以看到一座桥，走在桥上面，映入眼帘的是一湖碧水，清澈见底，野鸭在上面嬉戏，远处的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，荷花像亭亭玉立的少女，真是美丽极了。
继续往前走，可以看见一个健身园。那里有好多人在健身：有跳绳的，有跑步的，还有打羽毛球的，让你情不自禁地想加入其中。健身园旁边，你可以看到一个满是鸽子的地方。那些鸽子看到游客来了，就扑腾着翅膀飞向天空，摆着各种姿势，好像在向我们展示它的美丽。还有一些鸽子和伙伴儿们追逐打闹，玩得可开心了。
如意湖的美景让人心旷神怡，你也来走一走，看一看吧。（指导老师 张晓）
一支铅笔的温暖
市第二十四小学 四（1）班 吴政轩
今天早上我急匆匆来到学校，却忘记检查文具了。
第二节课是数学考试，前面的题我飞快地做完了，有一道题需要用铅笔画分割线。我满心欢喜地准备拿铅笔时，身体不禁颤了一下，我铅笔呢？我急得直摸头，手心都出冷汗了。我赶紧检查其他地方，却怎么也找不到。我焦急地环顾四周，同学们都在埋头写题，并没有发现我的异样，我也不好意思打断他们的做题思路。
就在考试快要结束，我心里已经在想象试卷上大大的红叉时，一位细心的同学发现了我的囧样，疑惑地问我：“政轩，怎么了？”“我……我没铅笔。”我不好意思地说。“唉，这有啥的，你早说嘛！”他爽快地说，“给，铅笔，你先用！”拿着铅笔，来不及感谢，我飞快地画起来。还好，赶在考试结束前把题做完了。
这件事让我感受到了集体的温暖。我希望在这个小集体中，也能贡献自己的力量，让我们班级处处充满温暖。（指导老师 王磊）
爱看书的我
市第二十四小学 三（4）班 刘珈源
我是一个爱看书的孩子。只要一下课，同学们向操场飞奔过去，只有我和几个人在教室里看书，教室里安静得连羽毛掉落的声音也听得一清二楚。
我非常爱看书。每次妈妈问我要什么礼物，我都毫不犹豫地说：“给我买几本书吧！”有一次，妈妈给我买了一本非常好看的书，我吃饭时在看，写完作业就看……连走路时也在看，还不小心撞到过电线杆。
我妈妈平时不怎么让我出去玩，我也没交多少朋友。我自己一个人在家里的时候就会看书，把养在阳台的花当朋友，经常假装和它分享书中有趣的内容。
我也有一些小小的缺点，比如马虎。写作业，有时把会写的字写错，有时把简单的题写错，我要改掉这个坏习惯。
我有一些无人知道的小秘密。有不开心的，有高兴的，还有生气的。我经常把这些事写在纸条上，然后偷偷摸摸地跑下楼，藏在小区的树洞里。（指导老师 刘丽）
生活的意义
市第一完全学校 六（3）班 柳飞扬
我曾问过自己：人生活在世界上有什么意义？如果你也有这个疑惑，就和我一起探索吧！
来到景区，熙熙攘攘的人群让我产生想远离的感觉，为什么呢？我百思不得其解。顺着阶梯爬到山腰，来到景区的美食街。这里人头攒动，食物的香精味、辛辣味让我想逃离。我攀到山顶，身上早已汗淋淋，站在平地上，望着下面的人群，吹着暖洋洋的春风，小情绪才得以稍稍缓解。但是，难道这就是生活的意义吗？
到家后，我躺在床上，嗯！熟悉的温馨气息，洗脱了我一天的疲惫，无比安逸舒适。带着疑问，我寻找着生活的意义……
“起床了！”妈妈叫道。营养的米粥、鸡蛋和香肠早已在桌上静候。看到这些，我内心无比幸福。走在上学路上，路旁的环卫工人在扫地，一个小男孩把身边的垃圾捡起，扔到了垃圾桶里。我看到了，一种欣慰感油然而生。
体育课时，我跑着跑着，腿忽然一软，摔倒了。“没事吧！快起来。”同学们热心地帮我，扶我起来，我心里热乎乎的。
哦，我懂得生活的意义了！生活的意义就是亲情的温暖、同学的友爱、人与人之间的帮助、成长和进步……我怀着对无数明天的期待进入梦乡。（指导老师 李璐）
踢出精彩
市第一完全学校 四（4）班 宋昇旺
“一全队，加油！一全队，加油……”在这排山倒海的呐喊声中，迎来了我校足球队和十七小校队的一场友谊赛。
周三下午，一全小学部的操场上人山人海，挤满了前来观赛的老师和同学们。两队队员陆续登场，双方旗鼓相当，我校的队员个个龙精虎猛，十七小的队员们也是精神抖擞。场上的勇士们按照教练老师的排兵布阵，站好队形，足球大战一触即发。
“嘟——”比赛开始了！我们队先发球，足球从1号队员传到了3号队员的脚下，3号队员凭借灵活的身体，左冲右突，把球带到了对方的禁区附近，正准备射门时，对方的一个防守队员直接来了个铲球，把球挡了下来，又回传给了十七小队队员。他们迅速攻入我方阵地，我方队员赶紧回撤防守。就这样大家你来我往，打得难解难分。
僵局在上半场快结束时被打破，十七小队的2号队员依靠细腻的技术，抓住我队的防守漏洞，把球带到了球门前。就在这千钧一发之际，我队的王彬志快速上前，和防守队友前后包抄，直接将球控制在了自己脚下，后带球狂奔，动作敏捷，轻松避开了对方队员的种种阻拦，甩开右脚用力向球踢去。在同学们的加油声中，足球在空中划出了优美的弧线，飞进了对方球门。这潇洒的进球吸引了全场的目光，大家都从地上跳了起来，不断鼓掌、欢呼。上半场以1∶0结束。
中场休息过后，比赛继续。只剩最后5分钟了，双方仍在激烈争夺。经过我方队员巧妙地传送，球又落到了我队前锋王彬志脚下，只见他快速带球绕过对方所有守卫队员，一口气攻入禁区然后射门，足球越过对方守门员的手指尖，飞进了网窝。这又是一个精彩的进球，也是比赛的胜利之球！顿时，球场沸腾了，同学们大声叫好，有的还吹起了口哨，整个操场都回荡着我们的欢呼声。
比赛最终以3∶2结束了，双方队员们在运动场上团结一致、互相配合、奋力拼搏、永不放弃的画面一直萦绕在我的脑海，使我久久不能平静。
（指导老师 龚建伟）
雨
市第十四小学 五（8）班 杨袁晟赫
雨，是细腻的，是彩色的，是千变万化的。我坐在窗前，静静地欣赏着这场属于雨的交响曲。
随着乌云越积越多，这场盛大的交响曲也开始了：无数细小的雨点从天空中落下来，那雨不大，却连绵不绝，像一位腼腆的姑娘在静悄悄地向大地倾诉着自己的心声；树上的叶子都挂上了水珠，好像在默默地承受雨水的洗礼；行人都早已回家，只剩零星的几只小猫孤独地在屋檐下来回走动……
渐渐地，雨越下越大，像是天上有个水龙头在哗哗地出水；那雨水像一根根银线，从天空垂落下来，打在窗户上，又汇成一条条水流淌下来……整个天空像挂着一层无比宽大的珠帘，到处迷蒙蒙的一片；那几只小猫也不走动了，卧在楼梯上不安地叫着；瓦楞、花盆、砖头，甚至地上的纸板，都成了雨的乐器，和狂风、雷电两位音乐家一起演奏着这首交响曲的最高潮。
雨渐渐地，渐渐地变小了，由倾盆大雨又变回了原来的零星细雨；树叶上，蜘蛛网上，小草上挂满了水珠；随着乌云的散去，这场盛大的交响曲也结束了。
打开窗户，清新的空气扑面而来，整座城市好像变了一个样。行人已纷纷出门，走在湿漉漉的小路上。小猫也不知从哪儿蹦了出来，在一簇花丛里玩耍。③6（指导老师 袁源）