淅川县第一小学 胡跃芳
“我，坐在斜阳浅照的教室里，望着这个眼睛明亮的小孩专心地做一件事，不忍打扰，默默等待，孩子你慢慢来，慢慢来。”是啊，教育犹如牵着蜗牛散步，总能与无法预知的各种情况狭路相逢。作为教师既然急躁不得，何不徐徐前行。
——题记
有人说教育也需要师生之间的双向奔赴。大概“耐心”是建筑这条双向奔赴之路的桥梁。
天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也希望学生看到自己的点滴进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他们的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长。
冉冉活泼可爱，课间的她笑声最爽朗，但课堂上一言不发，专注力不够，曾让我十分头疼。慢慢接触中，发现这孩子对漫画特别感兴趣，只要聊到她喜欢的内容总是侃侃而谈，眼睛发亮，那神色我很喜欢。
记得冉冉妈妈曾这样说：“这孩子，爱看漫画，爱玩，学习上注意力集中不起来，说多了孩子也烦，真不知道咋沟通？”面对孩子妈妈的疑问，我也试着鼓励孩子。刚开始一两天还行，时间长了，鼓励就像石头掉在棉花堆上——没一点声响。
每节课总不能一直盯着孩子呀，我的苦恼也来了。“孩子爱看漫画，每天给她时间让她看，爱玩，给她时间好好玩。看漫画和玩的过程，孩子也在动脑筋，这么聪明，注意力提高了，学习自然不是难事。”就这样，我和冉冉妈妈达成共识，课堂还是多关注鼓励孩子，课下让孩子自由放松地玩。还别说，效果真不错，家里紧张的氛围得到缓解，孩子更爱笑了，爱表达了，再加上课堂督促，专注力提升不少。家长为了让孩子在玩中学、学中玩，购买一套《玩转科学》丛书，每天坚持陪孩子做实验，探究生活的奥秘，孩子玩得不亦乐乎。好心情有魔法，在这个孩子身上得到充分验证。课堂上，她开始专注听课，举起小手表达想法，每次都在大家热烈的掌声中莞尔一笑，那笑脸真迷人。的确，把“耐心”分给这些含苞待放的花，来年会收获一个姹紫嫣红的春天。
教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念。孩子们成长路上真正需要的是什么呢?是爱、是尊重。自由和爱让他们有足够的安全感，尊重让他们拥有独立人格。
教育是一场温暖的修行，用善良唤醒善良，用生命温暖生命；教育也是一场漫长的守望，用耐心等待花开，用陪伴期待成材。教育者心怀希望，方能满眼繁星！③9