王雪梅
刚参加工作，我狭隘地认为，打磨学生、教育学生，让每一个孩子都能到达我们所认为合格的彼岸才是成功的教育。随着教育阅历的沉淀，我对教育的理念有了更全面的认识。
教育的求真更应该是面对孩子的真实。坦然面对孩子的不完美，包容孩子身上的不足。是大树，科学合理地灌溉施肥，除虫修枝，让它茁壮成长；是小草，给足温暖，给足雨露和阳光，让它绿遍山野。
记得刚接这个班，上课提问我班的黄尚同学，一个很容易的问题，她竟然不会，我当时有一种愕然和意外：“黄尚同学，难道这个题有难度吗？”之后虽然温和地请她坐下，可敏感的她却开始哭泣，我安慰了她也不见效。她很认真，很乖巧，但是永远紧绷着一根弦，过度谨慎怕出错。我开导她勇敢些，做错了没关系，不会也没关系。渐渐地她变得勇敢，变得敢于尝试，变得不怕失败。对于这位同学的成长我发自内心地欣喜。
教育不是仰视，它需要我们俯下身，用心倾听孩子的声音。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句教育格言一直影响着我……③13（作者单位：唐河县第四小学）