●周廷瑜
当湖北的灵秀山水遇见新疆的壮美大漠，会激荡出怎样的回响？在五师双河市，一个名为“‘疆’‘湖’有约——铸牢中华民族共同体意识”的志愿服务项目，用五年时光给出了答案。从长江之畔到天山脚下，湖北工业大学研究生支教团的一届届青年志愿者接力奔赴，以语言筑基、文化润心、实践铸魂，在边疆大地架起一座青年交往交流交融的桥梁。
该项目从全国众多志愿服务项目中脱颖而出，获评2025年度全国志愿服务“四个100”最佳志愿服务项目。这份荣誉背后，是1740名志愿者累计8180个小时的倾情奉献，是6000余名少数民族学子拓宽视野、逐梦成长的生动答卷。
“刚来支教时，很多孩子不是不会表达，而是不敢开口。”回忆起去年刚到五师双河职业技术学院时的情景，湖北工业大学第27届研究生支教团志愿者方瑶瑶感触颇深。不少学生性格腼腆羞涩，课堂上怯于发言，眼神里透着不自信。
改变，从为他们搭建一个敢说、愿说的舞台开始。项目创新推出“疆帮疆”互助模式，依托五师双河职业技术学院本土青年志愿者力量，组建结对帮扶小队，以同龄陪伴、朝夕相守的方式拉近心理距离，化解学生社交胆怯、表达畏难等问题，为学生搭建起敢表达、愿发声、勇展示的成长舞台。
五师双河职业技术学院23级电商2班学生阿比旦，曾是角落里最安静的那个女孩。课堂上，她总是低头静坐，集体活动中，她始终置身人群边缘。自与志愿者结对帮扶后，她发生了明显转变。“志愿者哥哥姐姐一直鼓励我，夸我声音好听，起初我很不自信，慢慢练习后，现在越来越敢说，也更自信了。”如今的阿比旦，能够从容站上讲台，大方分享学习心得、展示自我风采。
长期参与结对帮扶的五师双河职业技术学院青年志愿者张一涵对此深有体会。在她看来，多数学生的沉默并非不善言辞，而是缺少被倾听、被鼓励、被认可的机会。“我们的初心，就是让每一个孩子相信，自己的声音值得被听见、被尊重。”一次云端课堂上，学生阿依努尔面对屏幕紧张得说不出话，张一涵耐心陪她反复诵读短文，帮助她克服紧张情绪。几个月坚持下来，阿依努尔不仅突破自我、敢于主动表达，还主动带动身边同学报名参加校园朗诵比赛。
像阿比旦、阿依努尔一样，越来越多的学生在互助课堂中勇敢突破，从沉默寡言到主动开口、从怯于表达到乐于展示，自信从容的青春风貌在一次次勇敢发声中悄然绽放。
志愿者们创新课堂形式，将实训课堂搬进直播间。在学校职业教育周专业展示活动中，学生们化身“带货达人”，直面镜头推介新疆特产。一次次沉浸式实训体验，让学子们真切感受到成长的力量，纷纷感慨：“原来我也可以！”
“文化认同是最深层次的认同。”立足两地地域文化特色，依托云端媒介打破时空壁垒，项目创新打造“云端之约”文化润疆特色板块，将荆楚优秀文化资源输送至边疆校园。黄鹤楼诗词文化、曾侯乙编钟古韵、荆楚非遗技艺等跨越千里，让双河学子共享优质中华优秀传统文化盛宴。
湖北工业大学第27届研究生支教团志愿者吴雪茹是“云端之约”课堂主讲人。“我们开展云端课堂，不只是简单的知识讲授，更希望引导学生们深刻读懂，中华优秀传统文化是各民族共同的精神财富。”云端课堂内容丰富，中华经典诵读、非遗手工教学、红色故事宣讲轮番开展。两地学子隔空联动，共绘民族团结风筝、同诵经典诗词，在跨地域文化对话中增进情感、凝聚共识。
“线上云端课堂打破时空阻隔，线下研学实践拉近心灵距离，让文化润疆走深走实，让各族青少年在文化交流中增进情谊。”五师双河市团委书记郭艳庭表示。屏幕两端，荆楚风情与兵团文化相互碰撞、双向滋养，各族青年互学互鉴、共同成长。
“教育的本质不是灌输知识，而是点燃希望、照亮成长。”这是方瑶瑶在长期支教实践中总结出的心得。项目创设“成长之约”实践板块，带领学生走进社会，在实践中锤炼品格。重阳节走进敬老院陪伴老军垦，聆听屯垦戍边峥嵘岁月，清明节祭扫英烈，感悟信仰力量、赓续红色血脉。“各类实践活动，既提升了学生综合素养，更引导青年在实践中感悟家国担当、厚植爱国情怀。”郭艳庭说。
湖北工业大学团委书记李俊勉励研究生支教团成员：“要当好推进民族团结进步的友好使者，让中华民族共同体意识的种子开花结果。”五年接续坚守，这份初心与使命已然落地生根：受助学子以志愿者为榜样，主动加入“铸匠”青年志愿者协会，让爱心接力、薪火相传。
自2021年项目落地五师双河市以来，一批批志愿者跨越山海、接续奔赴，用青春接力守护边疆学子成长。
“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”从长江之畔到天山脚下，从三尺课堂到实践阵地，从晨光熹微到暮色沉沉，志愿者们以青春赴使命、以真心润童心、以实干促交融，让民族团结之花在天山脚下常开长盛。