●王守峰 胡炯梅
语言文字是人类交流的工具，是文化传承的载体，更是国家统一和民族团结的根基。2025年12月27日，十四届全国人大常委会第十九次会议通过了新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，自2026年1月1日起施行。高质量推广普及国家通用语言文字，对于铸牢中华民族共同体意识、促进各民族交往交流交融、推进新疆社会稳定和长治久安，具有重大而深远的意义。
深刻认识新时代推广普及国家通用语言文字的重大意义。一是铸牢中华民族共同体意识的重要支撑。国家通用语言文字是在各民族交往交流交融的基础上形成的，是中华文化的基础要素、中华民族的鲜明标识。习近平总书记深刻指出：“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。”新修订的国家通用语言文字法在立法目的中专门增加“铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信”的表述，从法律高度明确了语言文字工作在铸牢中华民族共同体意识中的战略定位。在新疆这样的多民族聚居地区，国家通用语言文字的推广普及，让各族群众能够直接学习领悟中华优秀传统文化，增强对中华文化的认同感和归属感，这是“五个认同”的重要基础。二是促进各民族共同繁荣发展的现实需要。语言能力是现代社会生产生活所必备的基本能力。在信息化、全球化深入发展的今天，国家通用语言文字是各族群众获取知识、掌握技能、拓宽就业渠道、融入国家发展大局的重要工具。只有掌握了国家通用语言文字，各族群众才能更便捷地学习现代农业技术、电商运营知识、外出务工技能，才能更好地享受国家各项惠民政策，真正将语言能力转化为发展能力、致富能力。三是深入推进文化润疆的基础工程。以文化人、以文润心，首要的是打通语言沟通的桥梁。当各族青少年能够熟练运用国家通用语言文字诵读中华经典、感受中华文化魅力时，中华优秀传统文化的涓涓细流才能真正润泽心田。当各族群众能够用国家通用语言文字学习党的方针政策、了解国家发展成就时，对中华民族共同体的向心力才能真正凝聚起来。
全面提升国家通用语言文字普及水平和质量。一是聚焦学校主阵地，夯实青少年语言根基。要巩固和深化各级各类学校国家通用语言文字教育教学全覆盖成果，从学前“童语同音”到中小学基础教学，再到职业教育应用导向，构建全学段无缝衔接的培养体系。严格执行国家统编教材使用要求，确保教学内容与国家标准高度统一。持续加强教师队伍国家通用语言文字能力建设，通过国培、区培、地培、校本培训四级联动体系，不断提升教师普通话水平和教学能力。充分发挥学校辐射带动作用，组织学生担任家庭“语言小老师”，将课堂所学转化为家庭互动内容，形成“学生教、家长学、全家用”的生动局面。二是聚焦社会面普及，构建全民学习格局。面向社会群体，要建好用好农牧民夜校等学习阵地，常态化开展国家通用语言文字培训。针对青壮年农牧民等重点群体，要将语言培训与职业技能提升、法律法规学习、惠民政策解读紧密结合，开发个性化、差异化的培训课程，增强学习的实用性和吸引力。充分利用数字技术赋能推普工作，主动适应数字化、智能化发展趋势，建设高质量语言文字数字资源和信息化服务平台，开发面向不同群体需求的个性化、差异化培训课程。利用人工智能、大数据等技术，丰富推普资源，提高推普效果，为各族群众提供便捷高效的学习工具。三是聚焦文化浸润，深化中华文化认同。语言学习不仅是技能掌握，更是文化认同的过程。要深入开展中华经典诵读工程，在学校、社区、乡村广泛组织诵读比赛、诗词大会、汉字书写等文化活动，让各族群众在参与中感受中华文化魅力。以中华民族传统节日为契机，精心策划主题体验活动，让各族群众在共同庆祝传统节日中增进文化认同。挖掘和宣传新疆历史上各民族交往交流交融的感人故事，如张骞“凿空西域”、锡伯族万里戍边、库尔班大叔爱党爱国等，用身边人身边事讲好中华民族共同体故事。通过这些文化浸润活动，让国家通用语言文字真正成为各族群众心灵沟通的桥梁、文化认同的纽带。四是聚焦机制创新，强化保障支撑。新修订的国家通用语言文字法为推广普及工作提供了坚实的法治基础。要认真学习宣传新法，将普法宣传纳入全民普法重点内容，广泛开展普法宣传，增强全社会规范用语用字的意识。法律明确要求文化和旅游、交通运输等行业中面向公众从业人员的普通话等级标准，相关部门要抓紧制定配套规定，细化法律有关要求，确保法律落地见效。完善督导评价机制，将推普工作纳入县（市）和部门年度绩效考核，建立月通报、季调度、年度考评机制，确保工作落地落实。加大要素保障力度，将语言文字事业纳入国民经济和社会发展规划，所需经费列入本级预算，重点向农村地区和边远地区倾斜。健全激励引导机制，对积极参与学习、在日常和村务活动中使用国家通用语言文字的家庭和个人，在评优评先中给予倾斜，激发各族群众学习使用的积极性。
【作者单位：新疆师范大学昆仑校区管委会、国际文化交流学院；本文系2024年度新疆社会科学普及人才研究成果（KPRC2024006）阶段性研究成果】