2月6日，祖拜旦·达吾提在2026年兵团“迎春送福”写春联送春联讲春联专场活动现场书写春联。 兵团日报全媒体记者 阿热依·热依哈巴提 摄
●兵团日报全媒体记者 朱丹丹 赵紫璇
红纸铺开，墨香淡淡飘散。在2026年兵团“迎春送福”写春联送春联讲春联专场活动现场，人们的目光汇聚在一双稚嫩却沉稳的手上。祖拜旦·达吾提，这位来自石河子第三小学六年级的维吾尔族小姑娘，正凝神静气，提腕运笔。笔锋流转间，一个个饱满灵动的汉字如清泉流淌，落在喜庆的红纸上。
祖拜旦·达吾提与书法的缘分，始于校园。从一、二年级提笔练字，到三年级正式进入书法课堂，笔墨纸砚渐渐成了她最亲密的伙伴。许多人好奇，一个孩子，如何能在一笔一画中找到乐趣？她的答案简单而纯粹：“写字的时候，心里特别静，好像外面的热闹都消失了。”
这份“静”，是一种深度的专注。在每天下午20分钟的“微书法”课和每周一次的系统书法课上，祖拜旦·达吾提逐渐学会了将心神全然投入横竖撇捺的起承转合之中。班主任注意到，这个练字时格外沉得住气的女孩，在其他学科的学习上也愈发积极。那从笔端生发的定力，悄然渗透到了她的整个学习过程。
定力的背后，是石河子第三小学多年的书法教育耕耘。学校自2018年全面推进书法教学，至2021年获评“兵团书法特色学校”，书法已从一门课程融入了校园文化的血脉。校长芦林谈及书法育人的理念时表示：“它提升专注力，涵养心性，更是一座连接中华优秀传统文化的桥梁。”
对祖拜旦·达吾提和她的同学们来说，书法的世界远比想象广阔。学校自主编纂的德育读本《书法家的故事》中，那些励志篇章，常让她读得入神。王羲之的墨池、颜真卿的风骨，不再只是遥远的典故，更化作她笔下追求精进的动力。她开始懂得，练字即练心，笔下有乾坤。练字不仅是艺术学习，更是做人做事的修炼。
活动当天，祖拜旦·达吾提书写的春联被郑重地送到现场职工群众手中。红纸黑字，映衬着她略带羞涩却明亮的笑容。她送出的不只是新春的祝福，更是一场无声的中华优秀传统文化的传承。祖拜旦·达吾提所说：“书法让我明白，这是我们共同的文字和艺术。”这份认同，让笔墨间的韵味超越了形式，成为连接心灵的纽带。
祖拜旦·达吾提的书桌，毛笔整齐悬挂，宣纸叠放有序，字帖边角微卷。3年，1000多个日子，墨汁浸润了无数纸张，也悄然塑造着一个少年。书法于她，早已超越兴趣。它是一方沉潜的天地，是一面映照文化的镜子，更是一条连接个人成长与文化传承的纽带。透过她工整而灵动的字迹，我们看到了一个孩子内心的宁静与向上，看到了一所学校“以文化人、以美育人”的扎实足迹，也看到了中华优秀传统文化在年轻一代心中生根发芽的蓬勃景象。
新春将至，万象更新。祖拜旦·达吾提的故事，如同她笔下一个个圆满的“福”字，寓意着美好的开端。在笔墨与心灵的交响中，文化传承的种子正破土而出，静待繁花满枝。