●许蓉
政治属性作为教育的第一属性，是发挥教育功能的基础性前提，是走好新时代中国特色社会主义教育发展道路的根本保证。新征程上，科学认识教育政治属性的生成逻辑，对于我们把握好、运用好教育的政治属性，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、加快建成教育强国具有重要意义。
2024年全国教育大会提出，要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性。政治属性作为教育的第一属性，直接决定着教育的人民属性和战略属性，决定着党和国家教育的性质、特征以及发展方向，是发挥教育功能的基础性前提，是走好新时代中国特色社会主义教育发展道路的根本保证。新征程上，科学认识教育政治属性的生成逻辑，对于我们把握好、运用好教育的政治属性，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、加快建成教育强国具有重要意义。
教育政治属性的历史逻辑
中国近代以来，一批又一批先进分子为探寻教育救国方案而不断求索，推动了爱国主义运动的发展，促进了马克思主义在中国的传播。为实现人民解放、民族独立、国家富强，中国共产党自成立之日起，就高度重视教育的政治属性。党的一大通过的第一个决议规定，党应向工人灌输阶级斗争精神，通过马克思主义教育唤醒劳工的政治觉悟。1931年11月，中华工农兵苏维埃第一次全国代表大会宣布：一切工农劳苦群众及其子弟，有享受国家免费教育之权，教育事业之权归苏维埃掌管。这不仅保障了劳苦大众受教育的权利，还激发了工农群众参加政治生活的革命热情。战争时期，我们党积极开展政治教育运动，实现了全党新的团结与统一。新中国成立后，党中央根据无产阶级政党的性质和宗旨，努力探索创建符合社会主义革命和建设需要的新教育，提出了“教育必须为无产阶级政治服务”的新方针。1978年，党的十一届三中全会作出改革开放的划时代决策，开启了教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的新征程。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把思想政治工作贯穿教育管理全过程，党对教育领域的领导全面加强，新时代的社会主义办学方向更加鲜明，全党全国人民的“四个自信”明显增强，精神面貌奋发昂扬。2018年9月10日，新时代首次全国教育大会提出，教育部门和各级各类学校的党组织，要自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。党的二十大强调“实施科教兴国战略”。2023年5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。2024年5月11日，新时代学校思政课建设推进会强调，要“牢牢把握教育的政治属性”。2024年9月9日至10日，新时代第二次全国教育大会再次提出，要“牢牢把握教育的政治属性”。中华民族近代以来的教育发展历程充分表明，教育不仅具有鲜明的政治属性与政治功能，还充分展现出中国共产党始终是中华民族教育强国建设伟业最可靠的主心骨。在新的历史方位上，要想有新气象新作为就必须坚持正确的政治方向，热爱和拥护中国共产党，努力从思想上、政治上、行动上让爱党、爱国、爱社会主义成为全社会的主旋律和新时代的最强音。
教育政治属性的理论逻辑
教育的政治属性对于推动社会变革具有极端的重要性，是无产阶级发动革命，推进社会主义建设、改革和发展的关键因素。列宁指出：“革命的成功取决于把人民中更广阔的阶层吸引到自由事业方面来，取决于教育他们，组织他们。”正是以列宁为代表的布尔什维克党人对工农群众政治教育的高度重视与不懈探索，最终推动俄国革命取得胜利。毛泽东创造性地把马克思主义教育理论同中国具体实际相结合，强调教育要坚持正确的政治方向，走适合中国国情的教育发展道路，要培养德智体全面发展的劳动者，推动中国教育焕发新生。邓小平立足当代中国实际和历史发展大势，高度重视党对教育事业的领导。他多次强调，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位；培养社会主义新人就是政治等等。这不仅明确了中国教育的社会主义办学方向，还凸显了教育的政治属性。
中国特色社会主义教育发展道路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分。新时代以来，习近平总书记以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，多次强调要坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向。习近平总书记指出，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的；教育是国之大计、党之大计；加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才；培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力……这些重要论述为我们加快推进教育现代化、建设教育强国提供了根本遵循和行动指南，凸显出中国特色社会主义教育的政治属性。新征程上，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把握好教育的政治属性，坚持党对教育工作的全面领导，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，锚定目标、久久为功，就一定能实现中华民族长久以来梦寐以求的美好愿望。
教育政治属性的实践逻辑
以科学的思维牢牢把握教育的政治属性，不仅是研究、认识教育本质特征和规律的理论要求，还是改造现实、推动发展的实践需要。新中国成立以来，我们党领导人民建成了世界上规模最大且有质量的教育体系，实现了从教育弱国到教育大国的巨大转变。新时代以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述的科学指引下，新时代的教育事业取得了历史性成就、发生了格局性变化。十四亿多国民的文化素质不断提升，人民群众获得感、幸福感以及主人翁意识明显增强，为经济社会的高质量发展提供了强大支撑。广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家发展、民族振兴作出了重要贡献。中国共产党领导的教育事业正昂首阔步迈向由大到强的新征程。
面对严峻复杂的国内外形势，习近平总书记反复强调，我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人。教育的政治属性直接决定着教育的成败，决定着党和国家事业的兴衰成败，是教育的人民属性和战略属性得以充分发挥的坚实基础和强力保障。我国是中国共产党领导的社会主义国家，办的是社会主义教育，培养的人必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这既是我们党领导国家现代化建设对教育的根本要求，也是教育强国建设的根本任务和目标。我们要坚决防范不良社会思潮对教育的影响和破坏，坚持马克思主义指导地位，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，推动理想信念教育常态化制度化，充分发挥教育的政治属性激发出的强大力量，不断推动全党全社会为培养社会主义建设者和接班人而共同努力奋斗。
（作者单位：南京师范大学马克思主义学院）