弘扬教育家精神为建设教育强国提供坚强支撑

●张义文 李秀青

习近平总书记在全国教育大会上指出：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”教师是教育的中坚力量，教师质量决定教育质量，教育质量好坏关键在于教师队伍建设质量。习近平总书记的重要讲话，为大力弘扬教育家精神，坚定不移落实好立德树人根本任务，加强高素质专业化教师队伍建设，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

牢牢把握“立德树人”根本任务。教育的根本在于育人，育人的根本在于立德。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。要坚持社会主义办学方向，不断健全强国使命引领的思政体系和铸魂育人机制，开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，传承弘扬中华优秀传统文化，厚植家国情怀，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程，推进大中小学思政课一体化改革创新，坚定不移培养德智体美劳全面发展、理想信念坚定、胸怀祖国的社会主义建设者和接班人。全面贯彻落实党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到教育事业各方面各环节，全面深化教育综合改革，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，为全面推进中国式现代化强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。

提高教师教书育人能力。教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。提高教师教书育人能力，做新时代“大先生”，要筑牢立身从教、教书育人的信仰之基，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。要把职业发展的“小我”融入教育强国的“大我”，做学生奉献祖国的引路人、同行者，做学生为学、为事、为人的“大先生”，为推进教育高质量发展提供最坚实的基础保障。教育家精神是社会主义教育的精神实质，是教师队伍的精神力量和信念支撑，是新时期新阶段培养高素质专业化教师的具体要求。广大教师要深刻领会党和国家作出教育强国重大决策的战略意义，大力弘扬教育家精神，牢记教书育人使命，全方位、多途径提高教书育人能力，争做不负时代、勇担使命的“大先生”。

切实加强师德师风建设。师德是教师的立业之基、从教之要。坚持教育家精神铸魂强师，切实加强师德师风建设，要以高质量党建强化党的创新理论武装，加强师德养成教育，注重专业技能培训，牢记以人为本理念，铸牢立德树人之“魂”，夯实立德树人之“基”，稳固立德树人之“本”，厚植立德树人之“根”。落实党委主体责任、纪检监督责任，扎牢制度的笼子，把严格的制度规定和日常教育督导结合起来，树立“规矩不能逾越、底线不能触碰、红线不能踩踏”的思维意识，对师德违规问题“零容忍”，坚持严管与厚爱相结合，将师德师风建设贯穿教育教学全过程，加强科研诚信与优良教风学风建设，坚决抵制学术不端，营造风清气正的学术生态，建立健全师德师风评价体系、奖惩机制，将教育家精神和师德培育融入教师培养培训和职业发展全过程，引导支持广大教师自觉将教育家精神转化为自己的思想认同、内在要求和实际行动，不断提高自身道德修养。

弘扬尊师重教社会风尚。国将兴，必贵师而重傅。要弘扬尊师重教社会风尚，厚植尊师重教文化，加大教师荣誉表彰力度，创新开展教师宣传工作，讲好中国教育家故事，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。要赋予教师合理惩戒权，依法依规保障教师积极管教学生的空间，维护教师合法权益，不断增强教师的获得感、幸福感。党和国家的政策纲领是全党全社会形成弘扬尊师重教社会风尚的制度保障。在弘扬教育家精神、加强高素质专业化教师队伍建设的道路上，需要学校、家庭、社会共同努力、勠力同心、锐意进取，当教师真正享有社会崇高声望，当尊师重教在全党全社会蔚然成风，这个国家必将朝气蓬勃，这个民族必定大有希望，一定能加快推进教育现代化，实现教育强国目标。（作者单位：新疆财经大学）