弘扬践行教育家精神 推动思政课教学创新

●李英粉

教育家精神立足于教育强国建设的时代需求，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求等六个方面为新时代教育工作者躬耕教坛指明使命担当、激发情感动力、提供实践原则，展现了中国特有的教育者精神风貌。作为新时代立德树人的关键主体，思政课教师要践行“胸怀天下、以文化人的弘道追求”，以高度的文化自觉赓续中华优秀传统文化、弘扬革命文化和发展社会主义先进文化，讲活中国智慧、讲透中国精神、讲深中国力量，以文化赋能思政课教学创新，培育有理想、敢担当、肯奋斗的时代新人。

赓续中华优秀传统文化，厚植思政课教学的文化根基，培养有理想的时代新人。在思政课教学中，教师要充分发挥中华优秀传统文化传承者的作用，结合教学内容深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的“天人合一”的宇宙观、“刚健有为”的人生观、“贵和尚中”的整体观和“修身正心”的伦理观等中国独特智慧来厚植思政课教学的文化根基，使青年学生深刻把握中华优秀传统文化的基本精神和价值取向，增强青年学生对中华优秀传统文化的认同。思政课教师要自觉担负起为国育才的使命，把育人使命和报国之志融入思政课教学实践之中，以实践活动激活传统文化的生命力，传承中国智慧，涵养青年学生宽广的胸怀格局，培育为人类谋进步、为世界谋大同的时代新人。

弘扬革命文化，筑牢思政课教学的精神根基，培养敢担当的时代新人。在思政课教学中，教师要充分发挥革命文化弘扬者的作用，将中国革命文化系统融入思政课教学之中，结合教学内容全面讲解中国共产党人夺取新民主主义革命伟大胜利过程，讲好中国共产党人带领人民战胜艰难险阻的革命事迹，使青年学生在历史情境中感悟中国精神的深刻内涵和时代价值，激发青年学生弘扬中国精神的内在动力和实际行动。通过深入开展“坚持真理，践行初心”的理想信念教育，切实推动红色基因入脑入心，弘扬“不怕牺牲、对党忠诚”的爱国主义精神、增强“担当使命，不负人民”的社会责任感，培育赓续红色血脉而自觉扛起时代使命、为中国人民谋幸福的时代新人。

发展社会主义先进文化，夯实思政课教学的力量根基，培养肯奋斗的时代新人。在思政课教学中，教师要充分发挥社会主义先进文化的传播者作用，结合教学内容深入讲解中国共产党人在改革开放和现代化建设中所创造的伟大成就，真正把中国力量讲得有味道、有格调，使青年学生在中国力量中深刻了解中国之路的优越性和中国之治的先进性，进一步增强创造中国奇迹的道路自信和制度自信。同时，组织青年学生结合身边故事讲述时代之变、中国之进，深深感受社会主义先进文化所带来的获得感和幸福感，激发青年学生以社会主义先进文化推进中国式现代化建设的实际行动，培育全心全意为人民服务、为国家奉献、为全人类造福的时代新人。

教育是文化传播的主渠道，思政课堂是文化传承的主阵地。思政课教师要积极承担让文化基因代代相传的重要使命，通过讲深讲透讲活中国智慧、中国精神和中国力量来构筑传承文化的多元路径，以中华优秀传统文化的基本精神引领价值，以革命文化的红色基因培根铸魂，以社会主义先进文化的最新成果把握时代脉动，充分发挥以文化人、以文育人的作用，推动思政课教学从“知识传授”到“价值引领”再到“信仰铸魂”的创新性发展，推进新时代思政课高质量发展，加快教育强国建设步伐。

（据《海南日报》）