●兵团日报全媒体记者 陈琼
9月4日凌晨1时，关了办公室的灯，石河子大学医学院教授陈雪玲轻舒一口气：“研究生课程涵盖的最新研究进展都补充进去了，学生们研究问题可以多一点新视角。”
1996年大学毕业后，陈雪玲选择留在石河子大学任教，从此再也没有离开过。28年来，她获得“全国教书育人楷模候选人”“全国宝钢优秀教师”“自治区教学名师”“兵团巾帼建功标兵”“兵团优秀教师”“兵团英才”“天山英才教育教学名师”等诸多荣誉。她也多次被石河子大学学生评为“最受学生喜爱的教师”“最受欢迎的专业课教师”。
面对荣誉和赞誉，陈雪玲始终保持着一颗平常心。她说：“这一辈子我只做了一件事，教书育人。教书育人在细微处，以真诚之心对待每一位学生。”
《医学免疫学》课程因为知识点多、抽象、难理解，是很多学生眼中的“拦路虎”。但是在石河子大学医学院，陈雪玲教授的这门课程却成了学生心目中“最受欢迎的课程”。
到底是什么魔法，让这些学生有了这么大的转变？
“陈老师总能把很难的问题用生动的例子讲给我们听，再抽象的知识，听了她的课，想忘掉都难。”石河子大学医学院2015级学生何海斌说。
这样的细节，印刻在许多学生心中。“清晰、透彻、简明、有趣”，是陈雪玲授课的标准，她说兴趣是最好的老师，只有让学生们喜欢上医学，才能学好这个专业。
除了站好三尺讲台，陈雪玲一直在思考和研究如何提高边疆基础医学教育水平。作为石河子大学医学院基础医学系主任，她带领教师们首次开设了“卓越医师班”，在新疆率先开展以“器官—系统为中心”的课程融合，将PBL讨论式教学法、Sandwich教学法、慕课教学法、微课教学法广泛应用于课堂，引领学生主动学习。
“学医要有使命感，有为百姓健康谋福祉的初心，才能成为一名好医生。”陈雪玲经常这样嘱咐自己的学生。她的主要研究方向是肝包虫病及肝癌的相关免疫学分子机制。多年来，她将科学研究与边疆实际问题相结合，致力于解决地方医疗难题。
包虫病，是一种主要流行于我国西部农牧区的人畜共患的寄生虫病，这一疾病主要累及肝脏，可以向周围组织侵蚀，甚至向更远的器官转移。未经治疗的泡型包虫病患者10年病死率高达94%。
近年来，陈雪玲带领团队向包虫病“宣战”，他们的研究成果在包虫囊壁结构及形成机制、早期免疫逃逸机制、自然病程及囊壁钙化机制等领域取得了多项新突破。团队还参与建成国内首家规范化包虫病资源库（包括临床资源库、标本资源库、文献资源库），为进一步深入研究包虫病，实现临床学、病理学、免疫学、寄生虫学及流行病学等多学科交叉研究提供良好的平台。
陈雪玲还积极参与“藏区千名贫困家庭包虫病患者救助行动”，切实帮助当地群众解决病痛。截至目前，她和团队已为4批100余名患者进行了治疗。
“深耕一寸，苗长一尺”，28年来，陈雪玲将教学科研一线视作自己的“主战场”，矢志扎根基层、为边疆培育医疗卫生事业“急需紧缺”人才默默贡献着自己的力量。
2018年，她牵头成立了“陈雪玲教授名师工作室”，通过教学示范课、指导教学、教学座谈会等方式，为南疆地区培养了36名医学专业教师。此外，她还主编了“免疫学科普系列教材”，为基层群众普及健康知识。
“陈老师是终身学习的践行者，她经常对我们说，医学研究绝非一蹴而就，必须静下心来，刻苦钻研。”石河子大学医学院病原免疫教研室教师董丹师从陈雪玲9年，从本科到博士，老师的一言一行成为她的榜样，如今她也选择留在兵团，投身医疗教育事业。
据了解，近年来，陈雪玲培养指导的30余名研究生，很多都选择留在新疆、留在兵团，成为基层医疗体系的中坚力量。