在节日纪念日中传承弘扬中华优秀传统文化

●冯旺舟 王文博

中华优秀传统文化是中华文化的根脉和灵魂。2023年10月，全国宣传思想文化工作会议首次提出习近平文化思想，强调要“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”。节日纪念日是对重大历史事件、伟大人物和重要时间节点的忠实记录，是传承弘扬中华优秀传统文化的有效载体。大力挖掘和创造性转化中华优秀传统文化，在节日纪念日中传承弘扬中华优秀传统文化尤为必要。

当前，中华优秀传统文化受到巨大冲击。从国内来看，随着我国经济不断发展，民众生活水平不断提高，中国逐渐进入网络社会、消费社会，导致人们在生活、思想层面发生重大变化。表现在工作节奏加快，社交半径持续扩大，曾经的“慢生活”“家庭圈”被打破。网络科技加剧了二次元空间的形成，改变了人们传统的生活和交流空间，消费主义的盛行激发了多元消费模式，后现代主义带来了人们对传统的解构。物质水平不高的年代对“穿新衣过新年”的期待成了一些现代年轻人的“笑谈”，回家过年变成了电话拜年，而后又被群发信息所替代；国内各省市之间的文化交流日益增加，各地对传统节日纪念日的践行也发生碰撞。甚至随着“泛娱乐化”思维的登场，各种节日纪念日变成了娱乐圈和“饭圈”争奇斗艳的盛会，而节日纪念日承载的历史文化内容被遗忘，蕴含的思想教育意义也逐渐淡化。从国际文化交流来看，西方资本主义国家为维护其霸权地位和旧的国际秩序，对其他国家的“文化渗透”“价值输出”不断加码，扼制其他文化的影响力，妄图实现其文化霸权图谋。这对中国的文化强国建设产生了重要冲击，制约了中华优秀传统文化的传播和发展。

节庆是中国传统文化的重要载体，同时也是中华优秀传统文化的重要组成部分，其中蕴含着许多优秀文化因素，在易风易俗、以文化人方面具有不可替代的作用。在节日纪念日中传承弘扬中华优秀传统文化，一要加强政府统筹引导，大力推进制度建设。要组织专家学者研究，明确中华优秀传统文化的内涵和外延，明确中华优秀传统文化的核心内容和采用何种方式进行传承；要制定和实施中华优秀传统文化融入节日纪念日的各项法律法规和制度，加强法治保障；要通过财政支持和政策激励，做好中华优秀传统文化以及节日纪念日的宣传教育。二是推进大中小学一体化教育，储备人才队伍。要一体化推进大中小学中华优秀传统文化教育，讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信，为培育学通弄懂中华优秀传统文化的人才队伍奠定基础。三是加强多元化传播与跨领域宣传教育。利用各种传统和现代媒介，如通过电视、广播、报纸、微信、微博等广泛传播中华优秀传统文化；通过组织各种节日纪念日文化活动和展览，如传统节日庆典、文化讲座、展览等，增加公众参与度，提高体验质量。同时，支持文旅、教育、艺术等不同领域的跨界合作，将政府、学校、文化团体、民间组织等协调组织起来，共同推进跨领域的宣传教育。四是善于运用市场力量，推进文化产业发展，激发节日纪念日活力。党和国家一直高度重视文化产业发展，提出要健全现代文化产业体系和市场体系，推动各类文化市场主体发展壮大，以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感。要壮大推动中华优秀传统文化发展的市场主体，让他们参与到中华优秀传统文化的传承弘扬中，比如可以鼓励商家在节日纪念日推出展现中华优秀传统文化的工艺品、装饰品，生产带有中华文化符号的服装、食品等，实现节日经济与中华优秀传统文化的有机融合。

（作者单位：武昌理工学院、新疆政法学院）