高校铸牢中华民族共同体意识的着力点

●张义文

习近平总书记指出：“铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。”高等学校肩负着为党育人、为国育才的重大使命，是开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地，高校须主动肩负使命和责任，把铸牢中华民族共同体意识贯穿到教育教学各领域全过程，全面开创民族团结进步新局面，培养政治坚定、素质过硬、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

把铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程

立德树人是教育的根本任务。教育的目的，归根到底在于培养有高尚道德的人。立什么样的“德”，这是影响教育及其发展的重大问题。我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。这就决定了我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持马克思主义立场观点方法，把教育的发展与国家的发展紧密联系在一起。“立德”既包括个人品德和社会公德，更重要的是要胸怀祖国，有报效国家和服务人民的“大德”。我们国家正处于推进中国式现代化建设的关键时期，扎实做好铸牢中华民族共同体意识工作，是核心要义，是维护国家统一、维护民族团结的必然要求，是强国建设、民族复兴的必由之路。在教育领域，落实立德树人根本任务，就必然要把铸牢中华民族共同体意识教育摆在十分重要的位置。要深刻认识开展铸牢中华民族共同体意识教育的重大意义，把增进共同性作为前提和方向，将其融入立德树人全过程、各方面。要充分发挥思政课立德树人的关键课程作用，用好课堂教学主渠道，统筹加强思政课课程群建设和课程内容建设，开设“中华民族共同体的基本理论”“中华民族的历史”“铸牢中华民族共同体意识的实践路径”等课程，并突出铸魂育人功能，在“大理论课堂”中表达中华民族共同体意识的精神实质，以思政课为主体，以通识课、专业课为两翼，打造形成铸牢中华民族共同体意识教育的“大思政”课程群，帮助各族青年大学生深化对铸牢中华民族共同体意识的理解和把握，不断增强对中华民族的认同感和自豪感。

构建科学完备的中华民族共同体理论体系

习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，需要构建科学完备的中华民族共同体理论体系。中华民族共同体理论体系，是由一系列概念、范畴、原理等构成的完整知识结构和思想体系，反映对中华民族共同体这一客观存在的规律性认识，体现中华民族共同体的本质、内涵、要求等，对铸牢中华民族共同体意识发挥着理论支撑作用。高校要立足于中华民族悠久历史文化，将马克思主义理论贯穿于中华优秀传统文化的实践之中，通过对基础理论研究破解重大现实问题，对重大现实问题研究升华基础理论，建设有丰富内涵的学术体系和话语体系。要坚定学术自信，注重构建中国特色民族学科自主知识体系，注重学科交叉、联合攻关、综合研究。要以基础研究为抓手，组织跨学科综合研究，力求在基础理论研究和决策咨询研究方面有所突破，特别是通过对区域人文交流历史进程及机制的探索，为构筑中华民族共有精神家园提供理论支撑和实践指导。系统梳理和归纳中华民族多元一体历史进程的经验，提炼学术概念、研究方法和创新理论。打造学术研究高地，不断推出重大学术和智库成果。注重激发广大专家学者的积极性主动性创造性，鼓励专家和学者们潜心钻研，推出更多立足中国实际的原创性理论成果。

全面推进中华民族共有精神家园建设

构筑各族群众共有精神家园是一项政治性、系统性、长期性的战略任务，要持之以恒，久久为功。要加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育，不断构筑中华民族共有精神家园。青年学生是强国建设的生力军，只有坚定共产主义远大理想，牢固树立中华民族共同体意识，树立正确的“五观”，踔厉奋发接续奋斗，才能成为强国建设和中国式现代化建设的主力军。必须树立“四个共同”的中华民族历史观，引导广大青年学生深刻认识中华民族多元一体格局，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。必须根植“四个与共”的中华民族共同体理念，用共同理想信念凝心聚魂。要深入开展红色教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强对中华民族的认同感和自豪感。深入挖掘中华传统文化的优秀基因和时代价值，推进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化进校园活动，创新活动载体，注重思想性、学术性、教育性，形成铸牢中华民族共同体意识的浓厚氛围。引导师生深刻体悟中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，增进对中华文化的高度认同。全面推广普及国家通用语言文字，做好国家通用语言文字教育教学工作。深入学习宣传贯彻习近平法治思想，培植尊法学法守法用法观念，不断增强法治意识，引导师生正确认识公民在法律面前一律平等，树立自觉守法的观念，增强国家意识、公民意识、法治意识。强化祖国统一教育和中国梦教育，引导学生自觉把个人理想、奋斗、事业融入到国家富强、民族振兴、人民幸福的历史伟业中。

促进各族师生广泛交往交流交融

促进各民族交往交流交融是推动中华民族共同体建设的重要途径。要积极推进各族师生广泛交往交流交融，组织开展多样化、全方位的交流活动，促进广大青年共同成长进步。要营造环境氛围，实现各族师生在学习、工作、生活、心理等方面全方位融入，通过有效的日常服务、丰富的校园活动，营造各族师生一家亲的浓厚氛围。扎实开展民族团结联谊活动，在丰富载体、提升效果上下功夫，致力促进各族学生思想上同心、学习上同行、宿舍里同住、生活中同乐。开展好中华经典、中华文明礼仪、中华传统技艺教育，以各民族喜闻乐见的传统节日节庆、非遗文化体验等为载体，借助博物馆、人文景观、历史遗迹、旅游景点、红色革命遗址等文化资源，开展宣传教育活动。积极引导创作铸牢中华民族共同体意识题材的文学、音乐、美术、书法、影视作品，扩大优质资源共享，引导青年学生爱读书、读好书。增强网络育人实效，加强数字化、智能化教育，推进互联网+铸牢中华民族共同体意识教育，构筑团结向上的网络空间。发挥宣传阵地的强大功能，用好校史馆、展板、墙报、宣传栏以及广播电台、微信公众号、网站等各类线上线下宣传阵地，营造浓厚的宣传氛围。通过有效多样的民族团结教育形式，引导广大青年牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增强作为中华民族大家庭一员的自豪感、自信心、主动性、自觉性，着力为教育强国建设、民族复兴伟业作出青年一代应有的贡献！（作者单位：新疆财经大学）