给内容传播加点“料”，让科普作品“叫好又叫座”

如果连“普及”都做不到，“科学”就会离公众越来越远。推出更多优质的科普内容，将为更多人打开科学的窗户和大门。但事实上，有不少科普作品在市场上会遭遇门可罗雀或“叫好不叫座”的窘境。

“公众很难耐心地看完一整篇科普长文，甚至时间长一点的科普视频。除非作品内容非常吸引人，或者非常幽默，否则完播率也不高”，知乎科普达人“喵鱼酱”曾千慧说。

日前印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》（以下简称《意见》）为加强我国科普创作指明方向。《意见》指出，以满足公众需求为导向，持续提升科普作品原创能力。实施科普精品工程，聚焦“四个面向”创作一批优秀科普作品。运用新技术手段，丰富科普作品形态。

好科普要兼具科学性和趣味性

“《意见》把满足人民对美好生活的向往作为科普的出发点和落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科学普及的重要方向，是非常及时必要的”，在中国科普作家协会理事、北京交通大学副教授陈征看来，推动公众理解科学，调动社会力量参与科普，能够提升获得感和幸福感。“我们要做的应该是运用新技术手段，丰富科普作品形态，吸引、引导公众把科普融入日常生活”，他说。

中国科学院院士陈和生对科普内容和形式提出了更高要求：“科普应该深入浅出，用宏观的科学目标吸引人，内容要让一个中学生听得懂，讲清楚科学的基本原理，兼顾科学性和趣味性才是好科普。”

如今，营养类科普备受大家关注，“网红”级别的营养师越来越多。北京营养师协会理事顾中一有着13年的营养健康科普传播经验。他认为，优秀的科普作品不能有硬伤，还要让人“看得下去”。

给科普内容传播加点“料”

《意见》直指要加大对优秀科普作品的推广力度。优秀科普作品生产出来之后的传播与扩散也需要有相应的平台和渠道，相应的奖项也有助于推动优秀科普作品“叫好又叫座”。

对此，顾中一认为，传播和生产是互相影响的。“互联网时代，对一个科普作品来说，生产和传播无法完全割裂，甚至传播过程本身也是作品的一部分。同时，传播效果也会反过来影响生产过程”，顾中一说。

“在制作之前，就要把传播渠道考虑进去，比如要在央视上播，那就要在制作这个作品时满足相应的风格，才能取得好的传播效果；要在短视频平台上播，那就要多使用更符合短视频平台传播规律的制作方法”，毕啸天说，把创作到传播的过程通盘考虑，让整体风格更贴合受众，可以让作品更加优秀。

曾千慧更认可创作者进行规律的产出与更新，平台给予适当流量扶持的合作模式。“其实，有时候科普传播不是单纯为了传播给‘更多人’看，而是为了传播给‘更多看了并且能接受、记住并改变自己的人’看，以增强科普的实际效果，拒绝无效科普”，曾千慧说。

据《科普时报》