形成长效机制，让主题教育收官不“收场”

●乐兵

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在京召开。习近平总书记在会上强调，要巩固拓展主题教育成果，抓好意见落实，形成长效机制。

“收官”不等于“收场”。主题教育总结会议虽然召开，但理论学习、调查研究、检视整改只有进行时，没有完成时。我们要坚持学习不停、调研不息、解忧不断。

“立制”才能长久。主题教育启动以来，各地牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，抓实理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等各个环节，在“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”方面取得了实实在在的成效，使一大批“问题清单”变成“行动清单”，推动主题教育取得了显著成效。但是，我们不能有“大功告成”的满足情绪、“喘气歇脚”的松懈念头、“闯关过关”的侥幸心理，要巩固拓展主题教育成果，抓好意见落实，形成长效机制，在理论学习、调查研究、推动高质量发展、密切联系群众、防止形式主义和官僚主义等方面持续发力，更好肩负起新时代新征程党的使命任务，为中国式现代化注入不竭动力。

“建章”更要见效。主题教育总结会议虽然召开，但还要在“回头看”上下功夫。要对标对表找差距，全面回顾、盘点分析，查一查各项重点措施是否扎实推进，对于规定动作没有落实或落实不到位的，该“补课”的“补课”，该“回炉”的“回炉”，一项一项抓整改，一个一个改到位，真正把主题教育转化为推动事业发展的“动力源”和检验工作成果的“试金石”。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，理顺“破”与“立”的关系、把握“改”与“治”的要求、做到“当下改”与“长久立”的统一，把主题教育探索的好经验好做法转化为制度固定下来、长期坚持下去，对反复出现的问题要从制度机制上分析原因，研究建立管根本、利长远、重实效的长效机制。通过补齐制度短板、堵塞工作漏洞、防止问题反弹、促进彻底解决，不断巩固拓展主题教育成果。

“从政有经，令行为上”。主题教育为新时代开展党内集中教育积累了新经验，进一步完善了各项制度。但制度的生命力在于执行，要坚决杜绝做选择、搞变通、打折扣的现象，防止“硬约束”变成“橡皮筋”，“长效”变“短期”。只有强化制度意识、严格执行制度、坚决维护制度，加强对制度执行的监督，才能切实把主题教育目标任务落到实处，使制度真正成为规范行为的标尺、解决问题的工具、推动工作的支撑。

重整行装再出发。在总结中深化认识、探寻规律、健全机制，坚持“治”与“制”协同发力，聚焦推动高质量发展，持续在做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化内化转化上下功夫，就一定能在推进中国式现代化新征程上取得更大成绩。