●马晓炜
日子跨进了腊月的门槛，年的味道越发浓郁起来。可不知为何，这么多年过去了，我一直觉得那浓浓的年味，其实是从书香氤氲中缓缓飘散出来的，它带着喜庆、带着期许、带着祝福……
小时候，农村生活条件虽然十分艰苦，但写春联、贴春联是过年必不可少的内容。每年写春联，都是父亲买张大红纸，裁好了，请村里最有文化的王老师代写。除夕和父亲贴春联，父亲总是称赞王老师博古通今、满腹经纶，春联写得带劲儿，龙飞凤舞，对仗押韵有典故。这使我对王老师敬佩不已，希望有一天能像他一样，成为一个有学问的人。
那时，当听大人们诵读春联时，既朗朗上口，又对新年充满了无限的期盼和希冀，我觉得非常好听。随着年龄的增长，在阅读书籍的过程中，时常与记忆中的春联偶遇，便有一种惊喜与亲切如春风般扑面而来。渐渐地我明白了，那一副副喜庆的春联是经过人们巧妙构思与加工后，熠熠生辉在千家万户门楣上的，蕴含着深厚的民族文化内涵，承载着炎黄子孙对美好生活的无限热爱和向往。
就这样，千百年来，春联这一中华民族传统的、特有的文字形式，烘托着节日的气氛，教化着人们的心灵。还有，那五彩缤纷的年画，也让我看到了非常绚丽的风景。
那时农村文化生活十分匮乏，一个村也找不出几本像样的书，“鸿门宴”“草船借箭”“武松打虎”等精彩故事，我都是通过看戏、听书或大人讲古知道的。每次跟着长辈们去赶年集，那五颜六色的年画摊位便成了我和小伙伴争相驻足的“打卡”地。对那些寓意年年有余、五谷丰登、招财进宝等内容的年画，我们热情不高，吸引我们的是“霸王别姬”“桃园结义”“三打祝家庄”等历史故事题材的年画，大家把眼睛瞪得大大的，激动不已，看看这张，望望那张，全想买回家去。虽然当时家里没有钱，但父母还是会省吃俭用，每年精心挑选两张孩子们最喜欢的年画，买回去贴在堂屋的土坯墙上，家里顿时喜庆气氛陡增，有一种焕然一新的感觉。
多年后我参军入伍，当有条件阅读到更多的书籍时，我总喜欢沿着儿时的线索去探寻，才知道那画得惟妙惟肖的年画，是从《史记》《三国演义》《水浒传》等书籍中走出来的，父老乡亲是想通过年画，把过年的心情、愿望和追求外化、表现出来，年画无声表达着对美好生活的憧憬。
年画是年的象征，小时候的村里，不贴年画、春联和福字，就不算过年。在我国，有关年的文字习俗还有许多，这些习俗丰富着红红火火的春节文化，渲染着喜庆的气氛，寄托着人们对生活最纯朴的祝福和愿望。储存在我记忆里的书香、年味，温暖而悠长。