●岳伍
孔一鹏是谁？说孔一鹏你不一定知道，因为你可能还没看到这部新书。但是要是说，说的就是你家孩子，你当然知道。
一
一方面，气人的时候，他这个孩子学习分心，任性倔强，就知道贪玩。你说他，他也承认错误，但虽信誓旦旦，就是屡誓不改，见了游戏还是比啥都亲，学习成绩一滑再滑，经常搞得你六神无主、七窍生烟，不禁发出“咋生养了这么个小冤家”的浩叹，简直让人怀疑人生；另一方面，他又善良、聪明，勇敢、坚毅，清澈、阳光，词典里所有的好词都用到他身上都嫌不够用，和那个淘气少年简直判若两人：他是你的成就、你的骄傲，你的希望和未来！
这就是孔一鹏，长篇小说《一起迎未来》一书中的主角。你说你家有没有一个孔一鹏？
鲁迅在谈《阿Q正传》创作经历时说，就人物形象而言，他作品中的人物没有专用过一个人，“往往是嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”，他采用这种“杂取种种人，合成一个”的手法，将不同的人物特点聚合一处，集中投射，所以他创作出来的人物形象格外生动感人，很多人都能从他的作品人物身上读出那种“似曾相识”甚至“碰到知音”的感觉，道理即在于此。
王运华创作的《一起迎未来》也是这样。他多年在兵团党委宣传部和兵团日报社担任领导，退休后又去兵团关工委继续奉献社会。他热爱兵团，了解兵团，接触到大量兵直、师市、团场孩子成长的典型事例，并成功破解很多家庭的教育难题，逐渐形成了孔一鹏等挥之不去的人物形象。于是，他椽笔绘人生，写出这部青少年成长教育的精品力作《一起迎未来》。该书荣膺2022年度兵团文艺精品工程支持项目，20万字，新疆生产建设兵团出版社出版。
二
文学源于生活，高于生活。现实生活中的孩子，其典型性往往局限在一个或几个方面，拿“熊孩子”来说，贪吃、贪睡、贪玩，撒娇任性，比较常见；另有一类孩子，打架、早恋、离家出走等等，也不鲜见。以“好孩子”而论，无非是品德好、学习好、身体好，或者再扩展一下，德智体美劳全面发展。介于“熊孩子”和“好孩子”之间的，乃是大多数。但孔一鹏不然，他不但缺点多，还太突出，沉醉痴迷游戏，简直无可救药，还闹离家出走。同时，他又好得让人心疼，正直、善良、善解人意，好到连大人也难以企及。孔一鹏就是这样一个矛盾综合体，是个集“熊孩子”和“好孩子”于一身的靶心式人物。他光芒四射的时候，让人惊讶欢喜；缺点爆棚的时候，又叫人郁闷泪奔甚至崩溃。
孔一鹏身上所展现出来的优点，难道不是我们自家孩子身上的优点吗？他“熊性”发作时的缺点，也像极了自家孩子的缺点。而他和家人、亲朋、师长的努力，更是一面史诗般的“镜鉴”。
文学的艺术性突出表现在它站在生活的高处，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。人的一切作为、想法，包括情感、价值、理念，都可以在文学中得到更集中、更充分、更突出的表现。这是文学的魅力和价值所在，也是文学作品之所以吸引人、打动人的重要原因。在《一起迎未来》中，我们不只看到源于生活、高于生活的孔一鹏，也看到孔一鹏的爸爸、妈妈，看到他的同学、班主任，看到关工委的干部、退休教师……这些源于兵团人的群像，都是高于生活的典型人物形象，他们的所作所为、喜怒哀乐引起读者强烈共鸣，给人留下深刻印象。
文学写照生活，更塑造生活。孔一鹏自从迷上游戏，学习成绩直线下滑，而且随着游戏的深入，他还学会了欺骗家长，甚至在网课期间，明修栈道、暗度陈仓——家长眼看着他在学习，但实际上他在打游戏。家长那个气呀，无以言喻。但是，你气他更气，竟然气到离家出走。好不容易回心转意了，那边厢却又和人约架，要和人捉对厮杀。这是要把老爸老妈气出心脏病的节奏啊。终于有一天，他主动把手机交给父母，发誓痛改前非。可此时的父母，一则以喜一则以惧。他以往发过太多誓，谁敢相信这次真的能变好？莫不又是他为了玩游戏而苦心设出的“计中计”？直到期末考试成绩单出来，他从成绩排名700多名一下子冲到260名，成为一匹斜刺里杀出的黑马，父母的心、读者的心才算一块石头落了地。孔一鹏这个兵团好儿郎终于走出游戏和人生的迷宫，重新振作起来，成为一名胸怀理想、意气风发、勤奋好学的好学生。
文学即人学。它不是调研报告，不是统计数据，不是新闻作品，是社会生活的反映，是客观现实的写照，既追求生活的真实，更追求艺术的真实。看似亦真亦幻，但这典型环境中的典型人物，具有更强的冲击力、渗透力和感染力。所以，尽管我们明白文学作品是虚构的，但是沉浸其中，还是不由自主地百感交集，进而化身为作品中的人物，参与作品中的事件，被作品影响和熏陶，不知不觉中，文学就如此这般干预、塑造、拓展了我们的生活。
文学高于生活，也为生活提出更高标准。古往今来，多少优秀文学作品，激励人们在各行各业不断探索、奋力拼搏、忘我奋斗。《一起迎未来》这部精品力作就是如此，它不是孩子成长的教科书，也不是教育孩子的说明书，并不提供任何“标准答案”，但它用故事说话，用情节演绎，用情感诉说，友情提示人们可以如何面对生活中的难题、成长中的烦恼，如何放下身段换位思考，让大人和孩子一起成长，一起奔向未来。它路过你的路、苦过你的苦，所以能带给你力量和启迪。
文学是品鉴对象，更提升思想境界，它像极了孔一鹏面对的游戏，具有不可抗拒的魔力。当我们品鉴这部作品的时候，我们的心会随着主人公的际遇坐过山车。孔一鹏打游戏的时候，我们也都是神枪手，“每一颗子弹消灭一个敌人”；孔一鹏哄骗老爸老妈的时候，我们又何尝是局外人？我们也化身为他的老爸老妈，想冲上去揍他。当孔一鹏幡然悔悟决心痛改前非时，我们的心更没有闲着，不禁感慨，是该回到现实、追寻理想、好好做点正经事啦！大好年华，哪能成天打游戏！人生的赛道，从来就没有发令枪响，比赛从来都是现场直播。学业是事业的前奏，把握人生节点，在赛道上奋力拼搏、突飞猛进，这才是值得挑灯夜战、废寝忘食的人生目标，值得为之一生追寻不息、战斗不止！
瞧，明明我们只是在阅读一部小说，却在和人物同悲喜共进退中，心灵随之净化，境界得以提升。仔细想来，我们的阅读不就是奔着作品的美去的吗？欣赏本身不就是一种审美活动吗？但是，什么是美？马克思说，美是人的本质力量的感性显现。那么，当你在《一起迎未来》中看到了美，这意味着什么？实则意味着你看到了你自己的本质力量！品鉴文学不是品鉴别的什么，它就是品鉴你自己的本质力量，就是唤醒你自己的本质力量，就是跃跃欲试要用自己的本质力量去做点什么，实现人生境界的飞跃和升华！
三
话说回来，爱玩是孩子的天性，谁的童年没有开心玩过，没有忘情疯过，谁就没有童年。“再不疯狂就老了”，这句曾流行于校园的话固然是不谙世事的孩童们的戏谑之言，但同时，它也道出人生的几分实情。苏东坡有言：“诗酒趁年华。”少时不玩啥时玩？现代游戏，电光声色，一应俱全，魔力爆棚，其设计的本意既让人放松，又让人上瘾，让你玩的就是心跳。它预设重重关口，吸引你去进击、去突破，游戏可谓是人生的预演，把游戏打好也需要专注，需要投入，需要智慧、勇敢和坚强的意志品质，但游戏虽好，未可沉溺，业精于勤，荒于嬉，学生还是要以学为主，兼学别样，不能荒废了主责主业。
如何把握游戏的度，既享受游戏之乐，又不受游戏之害？怎样让人生里有游戏，却不被游戏给游戏了人生？这是摆在孩童面前，也是家长面前、老师面前、社会各界面前的一道超难课题。可喜的是，《一起迎未来》的作者，对这类问题进行过深度思考，给我们提供出了很多智慧实用的参考答案。要想帮助孩子去掉太多的玩心，大人不妨站在孩子的立场上想一想，不妨也下下场，陪孩子大战八十回合、一百回合！陪玩陪练时，你便是孩子一个战壕的战友，是他的同盟军和最值得信赖的人，而不再是站在他对立面的“督学”。这样的你，在孩子的心目中才真正是高大上的，你说的话他才愿意听，你给出的建议他才乐于采纳，你再说学习上的事情他才不烦。青少年时期既可以适当用游戏点缀花样的年华，更应该用扎实的学风、丰硕的学业成果映衬花样年华。此时不学、不拼，不攻城略地、不一马当先，更待何时？这也是我们阅读和欣赏《一起迎未来》时可以感受到的重大启示。
青少年是家庭的希望，祖国的未来，关注、关心、关爱青少年，不只是每个父母的责任，每个教师的义务，不只是家庭、学校、关工委操心的事情，也是全社会的集体责任和共同义务。不只是作家要行动起来，各行各业的人士也都要行动起来，帮助这些郁郁葱葱的青少年顺利度过他们的青春期，破解成长的烦恼，走向理性和成熟。没有艺术的人生是苍白的，没有人生的艺术也是苍白的，只有艺术地反映生活，艺术地过好生活，才是经历着高品质的人生。流金岁月里，没有谁不是年轻人，没有谁不是正值青葱，走走走，让我们走起来！跑起来！疯起来！我们一起迎未来！