李景梅在备课(资料图片）。 石河子特殊教育学校 提供
●兵团日报全媒体记者 翟薇
“最初我认为老师就是教书育人。直到后来，我来到石河子特殊教育学校，成为特殊教育工作者，我才对教师这份职业有了更深刻的认识。”谈及自己的工作，李景梅总是能滔滔不绝地说上好久。
作为兵团目前唯一一所特教学校，石河子特殊教育学校党支部书记、校长李景梅始终谨记自己的职业信念：要成为一束光，不仅要呵护和陪伴孩子成长，更要照亮孩子们前方的道路，用教育为他们的人生带去希望。
为了帮助更多特殊儿童，建校之初，李景梅和老师们一起上门走访，了解残疾儿童家庭基本情况。其中，让李景梅印象最深刻的，是学生晓慧（化名）。第一次见到晓慧时，5岁的她还只能在地垫上爬，不会站、不会走。但通过评估，李景梅和同事观察发现晓慧的语言发展和听指令情况不错，就动员晓慧的家长到学校陪读。
骤然到了一个陌生环境，晓慧显得有些许不安。为了让她尽快适应新环境，不管是上课还是下课，李景梅和家长都一直陪在晓慧身边安抚她，引导她和同学接触，直到晓慧完全适应了班集体学习。
李景梅还积极为晓慧申请康复训练项目，耐心地陪着晓慧训练，每一个动作都重复训练无数遍，“我认为特殊教育工作是一项‘慢’的事业，需要有耐心。普通儿童很容易学的一个简单动作，特殊儿童可能需要学习十几次、几十次甚至很长一段时间。但每多学一点，对于这些孩子未来的帮助就会多一分。”李景梅说，她至今还记得当晓慧脱离外物，依靠自己的力量成功站起来那一刻，心里无以言表的激动与开心。
经过6年连续的康复训练，晓慧不仅学会了站立，还能自己走路。“虽然她现在的步伐还不够稳健，但我们相信晓慧的未来一定会越来越好。”李景梅说。
如今，石河子特殊教育学校获得了众多特殊儿童家长的信任，孩子们基本都能适应社会生活，也渐渐走进大众视野。日常生活中，这些学生有的能独立上学、放学；有的在公交车上主动给老人让座；有的在学校不仅学会了读书写字，还学会了叠被子、洗衣服；有的学会了蒸米饭、炒菜、煮面等，成了父母的小帮手。
今年，李景梅将工作的重心放到了普特融合活动上，邀请普通教育学校的老师来特殊教育学校参观，参与学校主题教研活动，制定IEP（个别化教育计划），定期组织在普通教育学校随班就读的特殊儿童的个别康复训练，让他们更好地适应普通教育学校的学习生活。李景梅希望通过普特融合活动，能让特殊孩子拥有良好的社会关系，在被接纳的环境中健康快乐成长。