●杨震 刘小康
文化兴，则国兴；文化强，则国强。文化是一个国家、一个民族的“根”和“魂”，是民族存续、文明延续的命脉。深入推进文化润疆，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，必须立足于新疆地区多民族、多文化的实际，厚植文化根基，增进文化认同。
传承弘扬中华优秀传统文化，加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究，唤醒共同的历史记忆
中华优秀传统文化具有“集各民族文化之大成”的总体性，是“多样性”与“共同性”的有机统一，是各民族团结融合、多元汇聚的“黏合剂”，蕴含着强大凝聚力和感召力。习近平总书记强调，要多角度全方位构建展现中华文化共同性、新疆同内地各民族交往交流交融历史事实的话语体系和有效载体，让中华文化通过实物实景实事得到充分展现、直抵人心。厚植文化根基，增进文化认同，就要加强对非物质文化遗产的传承和保护，充分发掘和有效运用优秀传统文化中反映“中华民族多元一体”的历史事实、考古实物、文化遗存，强化各族群众对共同的历史记忆、文化符号的认识和认同，引起各族群众对中华民族多元一体的情感共鸣，进而教育和引导各族群众在国家观、历史观、民族观、文化观和宗教观上秉承正确导向和价值认知，深刻认识到各民族共同开拓疆域、共同书写历史、共同创造文化、共同培育精神。
大力弘扬社会主义先进文化，发挥社会主义核心价值观培根铸魂的重要导向作用
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，是全体中华儿女紧密联结的精神纽带，对增强民族认同感、归属感和自豪感起着重要作用。厚植文化根基，增进文化认同，要广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力宣传先进典型和先进事迹，弘扬时代精神，正本清源，扫除各种歪风邪气，切实发挥集体主义、爱国主义等主流价值观的正向引导作用，让各族群众更加紧密地团结在党中央周围，汇聚起各民族团结奋斗的磅礴伟力。社会主义核心价值观作为强信心、聚民心的精神力量，决定着各民族共有精神家园的发展方向。习近平总书记强调，在各族群众中加强社会主义核心价值观教育，牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，对构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识至关重要。厚植文化根基，增进文化认同，要始终坚持以国家层面的富强民主文明和谐、社会层面的自由平等公正法治、个人层面的爱国敬业诚信友善的具体要求为价值引领，使之贯穿于公民道德建设的各个方面各个环节，形成人人认同、人人践行的精神文明新风尚，凝聚起共同的价值理念、道德观念和理想信念。
讲好反映民族团结、维护国家统一的新疆故事、兵团故事，形成爱国爱疆的生动局面
千百年来，新疆各族群众结成了经济、政治、文化共生共存的发展模式，形成了“手足相亲、守望相助”相融相通的民族关系，构建了“你中有我，我中有你”美美与共的民族融合格局，共同书写了《玛纳斯》《江格尔》《格萨（斯）尔》等反映各族群众维护国家统一、反抗外族侵略的英雄史诗，共同创作了《新疆花儿》《新疆曲子》《赛乃姆》《萨玛舞》等一系列反映民族团结、促进民族融合的民族歌舞，天山南北传唱着反映各族群众生死相依、荣辱与共的感人故事。厚植文化根基，增进文化认同，要大力弘扬边疆各族群众守边护边、爱国爱疆的伟大精神，以鲜活的历史资料、人物事迹和文化典籍为载体，发挥其在增进文化认同感和民族归属感上的先导性作用，让爱国爱疆的共同情感内化于心、外化于行，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，夯实铸牢中华民族共同体意识的思想情感基础。
坚持以文化人、以文育人，推进青少年“筑基”工程，促进文化事业繁荣发展，着力构筑中华民族共有精神家园
铸牢中华民族共同体意识是一个内外机制相互作用的过程，不仅需要从外部宣传和感染，更需要从内部培育和激发。一方面，要把各民族共享的中华文化符号和形象标识有机融入校园文化建设，开展具有民族特色的多层次、多领域、多样化的校园文化活动，增进各族学生在工作、学习、生活中的共同性，让学生在成长过程中体验多元、认同一体，切实铸牢中国心、中华魂。另一方面，要加强对民族文化传承人的培养，打造民族文化精品项目，推动各民族文化的传承保护和创新交融；要促进文化产业发展，丰富和充实各族群众共有的精神家园，补足各族群众精神上的“钙”，不断满足人民日益增长的精神文化需求。
营造各民族交往交流交融的文化氛围，构建家庭、社会、网络多位一体的大教育格局，形成全方位、多层次、立体化的文化宣传教育网
习近平总书记强调，要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融。一方面，要善于营造民族团结互助的氛围、塑造民族团结进步的典范、创新各民族交往交流交融的途径。通过“结对子”等方式，有效推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的嵌入，让各族群众在交往中加强互通、在交流中增进互信、在交融中实现交心，不断以民族交往消除民族隔阂、以民族交流增进民族互信、以民族融合促进各民族和谐共生。另一方面，要注重创设良好的社会环境、家庭环境、网络舆情环境，持之以恒深化民族团结进步宣传教育，构建中华民族共同体意识的大宣教工作格局。通过把民族团结常态化纳入干部教育、学校教育和社会教育各环节，广泛开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践、民族团结进步宣传月等活动，推动各族群众像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，推动“三个离不开”“五个认同”入脑入心。
（作者单位：塔里木大学马克思主义学院）