●吴永煌
书，是一种文化载体。作为读者，只有通过读、看、听、演、悟等方式，才能获取其内容和要义。我认为，读尤为重要，不仅可以兼容看、听、演、悟等方式，还可以拓展更多的方式。
在学校时，老师就要求我们读书，或大声读，或小声读，或默声读。自己做了老师，也是在最宝贵的早读课时要求学生读书。工作以后，读书习惯渐渐改为了看书。看书是用眼睛来完成的，是无声的，或是浏览，或是消遣，总觉得没有读书有获得感。
我退休后，眼力不济，读书又“退化”成听书。听书，顾名思义是用听的方式来看书，相对于用眼看书，听书是用耳朵听故事。听书十分方便，随时随地掏出手机，戴上耳机便可。听书时，感觉似乎有个人与自己在一起，他引领着我走进书里的世界，听他和风细雨娓娓道来，听他高低起伏抑扬顿挫，听他轻重缓急嬉笑怒骂。
演书是一种创造，读者将书中内容进行改编后再活灵活现地表演出来。在学校的时候，我演过书，也组织学生演过书。演，能将书中的内容记得更深更牢。演书，需要澎湃的激情，随着年龄的增长，演书这种方式已不适合我。
当然，读书和看、听、演一样，只有悟，才能达到真正的目的和效果，否则，也只能是肤浅的阅读。悟书是一种更高境界的努力，体悟书中的情节意境，体悟书中的传情达意，从而提高认识生活的能力，激发改造生活的愿景。