●杨耀龙
说来也是62年前的事了。刚进县一中读书时，我连乒乓球都不认识。看到城里有的学生书包里带着一个乒乓球拍，课间又从书包里掏出一只像小鸡蛋一样的白圆球，对着墙壁乒乒乓乓打个不停，我们农村来的孩子纳闷了：那是个啥东西，怎么打不烂？后来才知道，那叫乒乓球。
上体育课时，农村来的孩子只愿意打篮球 ，因为农村的学校有简易的篮球场，起码在篮球场上跟着体育教师跑过，抢过。谁也不愿意到乒乓球案子边上去，害怕因不懂被笑话。
我有个同班好友叫马自方，乒乓球打得好，让我和他学打球，我说自己不想学，其实是舍不得买球拍和乒乓球。我上初一那年，学校组织了一场乒乓球比赛，每班抽男女生各3人参加团体赛。班主任听体育教师说男生中马自方乒乓球打得好，女生中尹爱青打得不错，便到教室里说：“下午课外活动时间比赛，马自方，你选两名男生，加上你一共3人作为我班男队；尹爱青，你选两名女生作为我班女队，争取打胜。”
实际上，除了农村来的孩子不会打乒乓球，城里的孩子能参赛的也不多。班主任把参赛的人事权交给了两人后，站在讲台上等最后拍板。先是马自方选，他脱口而出：“杨耀龙、涂江山。”我一下跳起来：“老师，我一点都不会！”马自方立即说：“老师，别听他的，我敢保证我班男队能打赢！”
班主任一听能赢，立马拍板：“就这么定了！杨耀龙，你还是班干部，要积极参赛，不能拖后腿！”
班主任走后，我拽住马自方气愤地说：“我一点不懂，让我去干啥？”
马自方拉着我的手说：“早让你跟我学，你不学，现在慌了吧？放心！有我和涂江山在，输不了的。你上去拿着球拍只管扇就行了。”
三人去赛场的路上，我对马自方说：“我到场先看看别人怎么发球，怎么接球，逼到这份上了，现场学习吧！”
万万没想到，按抽签排序，我第一个出场。马自方跑到裁判老师那里请求，让我第二或第三个出场，被裁判老师拒绝。无奈，他走到我跟前小声说：“对不起，让你为难了。不怕，你就扇吧！”
一间大教室里，放着一张乒乓球案子，四周坐满了各班的师生观众。这时，我也豁出去了，不怕了。裁判老师拿出一只乒乓球，在两只手里倒腾了几下，放在球案下，让我猜球在哪只手里。我猜错了，对方先发球。这正合我意，如果让我先开球，我真不知道怎么把球发出去。
对方也不是高手，但会发球，接球，起码不是盲手。
第一个球，对方发过来，球还没落在我这边的案上，我一拍子扇上去，由于力量大，球打到天花板上弹下来，落在地上还在弹跳。
“哈哈哈！他不会！”四周传来一阵阵笑声。
“一比零”，裁判员喊出判分。
当时我恨不得地上有个老鼠洞钻进去，满脸发热。
“杨耀龙，等他发过来的球落在案上，弹起来时你再给他打过去！”马自方、涂江山争着说。
第二个球，对方发来的球落下刚弹起，我一拍子又扇过去，球被打到左边墙上，又弹到右边墙上才落地。观众们笑得前躬后仰。
“杨耀龙，你要把弹起来的球，往对方那边案子上打！球拍压低点！”马自方从墙边坐凳上起身，走到我跟前指导，并把我手上的球拍调整了角度，还做个打球动作给我看。他还想继续指导，被裁判老师制止了。
“二比零”“三比零”……
对方见我真的一点不会，就放心了。发球时干脆把球往案子上一摔，等球高高弹起，才提端过来。球在我这边落下，又高高弹起。我照着对方案子，看准球，压低球拍，挥臂使劲一扇！“叭”的一声，球快速落到对方案上，像一条白线快速落地。对方没接到。
“三比一！”
“好！好！好！”
“他怎么会扣杀？歪打正着！”
周围的观众都喝起了彩！看看旁边的马自方、涂江山，两人都给我竖起大拇指，我瞬间增添了勇气！
轮到我发球了，我从对方那里学到了如何发球，把球往案子上一摔，拍过去。有时力量大了，拍斜了，没落在对方案上，又引起一阵阵笑声。但我心里也逐渐有谱了，知道力量不能太大，拍过去尽量不让对方接到才行。
我开始动脑子了，对方站左边，我把球送到右边；对方在右边，我把球送到左边。有时我假装眼看左边，但发到右边，让对方判断出错接不到球，我才能得分。
“嗨！他还挺厉害的！知道用脑子打球！得了几分了？”
观众的赞扬声，给了我信心和鼓舞。我开始放松了，手脚也灵活了许多。
接下来我和对方打完三局，我全输了，但没被对方“理光头”，我很高兴。三局的比分我至今没忘：21：9；21：12；21：13。
马自方，涂江山上场，势如破竹，过关斩将，横扫千军如卷席。后来我才知道，小学时，他俩都是镇小学校队的乒乓球运动员，多次参赛并获过奖。
比赛结束后，我班男女生双双获得团体赛冠军。班会上，我们站在讲台上，胸前都戴上了大红花。
62年过去了，我依然记得赛场上自己无奈拼搏，出尽洋相，惹得人们哄堂大笑的情景。
马自方，涂江山，你俩身体怎么样了？还好吗？尽管我们才同班学习一学年，我就休学了。后来又来到兵团，继续读书，工作，退休……当年我们三人打比赛的情景，我至今没忘记。
我想念你们啊！