●荣庐
有则寓言读罢，颇有感慨。一个“木人”想知道大海的深度，便入海一游，上岸后不以为然道“连我的膝盖都没淹着”，产生“海就那么深”的“迷之自信”。“木人探海”是典型的“身入”未深入。同样，对于调查研究，如果不能潜下心、沉下身，就会像“木人”一样草率作出不切实际的判断，何谈发现问题、解决问题？
有问题不可怕，关键在于面对问题的态度和解决问题的行动。大兴调查研究，是深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的一项重要内容，如果学与用脱节、查与改“两张皮”，就会让主题教育“走空踩虚”。只有学进去、学到底，沉下去、沉到底，在深化、内化、转化上下功夫，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作才把得准，才能推动问题实打实解决。
问题导向和效果导向相辅相成、互为统一。我们不能关起门来搞自我革命，要避免自说自话、自弹自唱，防止“木人探海”、雾里看花，只有这样才能“识得庐山真面目”。对于存在的问题，一方面，要突出问题导向。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，坚持“当下改”与“长久立”相结合，确保检视整改扎实开展、不走过场；另一方面，要坚持问效于民。群众的眼睛是雪亮的，要把问效于民作为检视学习和工作成效的“听诊器”，让群众看到问题改没改、怎么改、改到什么程度了，以群众满意不满意作为根本评判标准，就能让群众真切感受到开展主题教育带来的新变化。
问题解决得越好越彻底，说明成效越大，主题教育开展得越扎实。我们要以开展主题教育为契机，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，发扬彻底的自我革命精神，勇于坚持真理、修正错误，勇于刀刃向内、刮骨疗毒，勇于动真碰硬、开门问效，确保主题教育取得实实在在的成效。