●黄相怀
这次主题教育的根本任务是“坚持学思用贯通、知信行统一”，强调要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
学深悟透是前提
拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。党的十八大以来的历次党内集中教育，都把深入学习新时代党的创新理论作为重要内容，取得了十分显著的成效。同时也应该看到：一方面，新时代党的创新理论思想深邃、内涵丰富，“学深悟透”需要一个逐步提高的过程；另一方面，新时代党的创新理论还在随着实践的发展和工作的需要而不断创新发展，“学深悟透”也有一个跟进提高的过程；更为重要的是，面对新时代新征程上错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。理论武装的任务依然艰巨，能否做到“学深悟透”，成为进一步提升学习成效的关键所在。
党的二十大报告明确指出，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。体系性特征和整体性内容决定了我们既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。习近平总书记明确要求，“对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林”。“只见树木、不见森林”是“学深悟透”的大敌，也是当前将习近平新时代中国特色社会主义思想有效转化为强大力量的一个重大障碍。
联系实际是基础
习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明实践品格，不仅在于其来自实践而又科学指导实践，也在于其提出了许多重大的实践要求，因而必然要求我们联系实际贯彻落实。比如，对于中国式现代化，习近平总书记明确指出，中国式现代化5个方面的中国特色，“深刻揭示了中国式现代化的科学内涵。这既是理论概括，也是实践要求，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道”。对于搞好中国式现代化的顶层设计，习近平总书记指出，“推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索，通过改革创新来推动事业发展，决不能刻舟求剑、守株待兔”。显而易见，落实好党的创新理论的重大实践要求，不联系实际是不可能做到的。
这次主题教育将调查研究作为开展主题教育的重要组成部分，其鲜明的指向是要着力提升解决实际问题的成效。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出，在全党大兴调查研究，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、感悟这一重要思想的真理力量和实践伟力的必然要求，是深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的具体实践，是应对新时代新征程前进路上的风浪考验、推进中国式现代化的有力举措，是时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定、回答“六个如何始终”的现实需要，是转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当的有效途径。把调查研究作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要环节，可以精准疏通影响和制约党的创新理论转化为强大力量的堵点淤点难点，从而更好形成“决策—执行—反馈”的高效闭环链条。
掌握方法是要领
习近平新时代中国特色社会主义思想不但蕴含着世界观的启示，也包含方法论的启示，在新时代治国理政的伟大实践中充分展现了方法的力量。党的二十大报告总结了“六个必须坚持”，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现，同时也是继续推进理论创新的科学方法。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。
把方法搞对，防范和克服在开展主题教育过程中有可能出现的形式主义、官僚主义等问题，对于搞好这次主题教育意义重大。党员干部要不断从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧和力量，准确把握蕴含其中的立场观点方法，这是确立科学的领导方法、思想方法、工作方法的不二法门，也是提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，贯彻落实党中央重大决策部署的不二法门。（摘自《学习时报》）