□记者钟雅欢 通讯员李林烜
走进龙南市特殊教育学校，有一位老师在学生间忙碌穿梭，刚刚安抚好一个情绪不稳的学生，又立刻转身去门口哄新来的“唐宝宝”。她名叫李丰，不仅在特殊教育领域坚守了13年，还曾获评敬业奉献类“赣州好人”。
无私呵护 耐心筑就蜕变路
“2001年，当我第一次站上讲台，心中充满了对未来的憧憬与热情。”回忆起自己的从教之路，李丰眼神中充满坚定。李丰原是龙南师范附属小学的老师，在与孩子的互动中，她愈发感受到那些“折翼天使”的脆弱与渴望。这份深刻的共鸣，让她毅然决然地投身于特殊教育领域。
李丰原来就毕业于南昌师范学院特殊教育专业，龙南市特殊教育学校创办后，李丰积极响应教育部门的号召，于2012年开始在龙南市特殊教育学校开展教学工作。
在特殊教育学校的班级里，每一个孩子都是独一无二的，他们有的智力发展迟缓，有的情绪如天气般难以捉摸。在刚刚接触特殊教育时，在李丰的内心深处，也存在过一些落差感。那时候，她觉得现实中的学生与她最初的想象大相径庭，充满了各种不可预测的挑战，一度让她萌生了放弃的念头。
“记得有一次，课堂中一个学生突然晕倒在地上，第一次遇到这种情况的我，当时特别害怕、担心，幸好后来处理妥当，学生缓过来没什么事了。”每当回想这一件事，李丰都感到后怕。
“没有李老师和学校的帮助，晖晖不可能进步这么大！”晖晖爸爸感激地说。晖晖这位严重自闭症的小男孩，在李丰的精心呵护和耐心教导下，从最初的拒绝交流、吵闹抓咬，到后来的学会与人打招呼、友好相处，这一路的蜕变凝聚了李丰无数的心血与努力。她根据晖晖的实际情况，积极协调各科老师与家长，制定个性化的训练计划，从专注力引导到生活技能培养，每一步都倾注了耐心与智慧。
类似的故事在特殊教育学校中不胜枚举。李丰以无私的爱心和无尽的耐心，为每一个孩子量身定制成长计划，用实际行动诠释了有教无类的深刻内涵。在她和其他老师的带领下，特殊教育学校从最初的六年制教学延伸至如今的九年制教学。目前，学校已拥有94名宝贵的学子和26位敬业的教师，教学质量稳步提升。
定制课程 精心铺就成才路
随着学生年龄的增长，李丰面临新的思考——学生未来如何生活？她深知，掌握一技之长对于特殊孩子的重要性。因此，当学校决定开设职业课程时，她毫不犹豫地报名参加了家政课的教学工作。
“我希望每个孩子都能学到一技之长，实现独立生活。”李丰为孩子们量身定制教学计划，通过实践引导学生掌握烹饪等生活技能。
“当身患唐氏综合征的妍妍独立为家人完成西红柿炒蛋这道菜时，她的妈妈立刻在微信群里与我分享她的喜悦与感谢，当时我的心里也充满了成就感。”李丰满怀欣慰地说。在她日复一日地悉心指导下，学生们逐渐学会了煮饭、炒菜、包饺子等生活技能，这些技能不仅让他们在日常生活中更加自信与独立，也为他们未来的生活打下了坚实的基础。
除了家政课之外，李丰还积极参与学校其他职业课程的开发与实施。她与学校老师一起突破传统课堂，引入了职业洗车课、非洲鼓、扎染、蔬菜种植等多样化的课程内容。这些课程不仅丰富了学生的课余生活，更培养了他们的认知、生活与生存能力。
送教上门 恒心造就追梦路
为了践行“一个也不能少”的理念，2015年，李丰主动担当起了“爱的延续”送教上门服务的重任。她和其他任课老师利用课余时间，奔赴里仁、夹湖、杨村、武当等边远乡镇，开展了2600余小时的送教上门服务，为因身体原因无法到校的孩子们送去知识和温暖。
豪豪是一名身患先天性脑瘫的儿童，父母离异后与祖父母生活，由于老人家身体不便，豪豪缺乏照料与关爱。李丰每周都会去豪豪家送教，遇到豪豪排泄失常时，她更是二话不说为其清洗换衣。在她的帮助下，豪豪不仅获得了知识，还体验到了被爱的温暖。此外，她还积极为豪豪家筹集善款，捐赠轮椅等生活必需品，帮助他们改善生活条件。经过不懈努力，豪豪自理能力不断增强，生活也变得更加充实。
“特殊教育提倡医教结合，我不仅要提升个人的专业技能，而且要学习一些康复医疗知识，只有这样，才能更好地服务于特殊教育事业。”李丰用自己的行动诠释了特殊教育工作者的责任与担当，为特殊孩子们撑起了一片温暖的天空。