□记者余书福 特约记者张美霞 通讯员张昕旻 文/图
“这里的饭菜干净卫生、营养均衡，软糯清淡很合口味。”近日，记者来到全南县滨江社区“夕阳红”餐厅时，正逢午餐时间，72岁的黄洪秀边吃着饭边告诉记者，她在这里就餐5年多了，一直非常满意。
随着人口老龄化程度的不断加深，如何实现老有所养、老有所乐？近年来，全南通过养老服务需求摸底，依托社区居家养老、老年大学及奉献社会等服务项目，推动“有所养”到“有所为”、变养老为享老，为广大老年人筑起家门口的“幸福圈”。
黄洪秀告诉记者，除了提供就餐服务，社区棋牌室、图书室、中医诊疗等养老服务设施一应俱全，她在社区居家养老12年，生活丰富多彩，其乐融融，能过上衣食无忧的幸福生活，真要感谢党和国家的好政策。
养老不离家，是很多老人的愿望。为聚焦老年群体实际需求，全南积极探索“公益化+市场化+长效化”的养老运营模式，形成以居家为基础、村（社区)为依托、机构为补充的社会养老服务体系，建成7个城市社区居家养老服务中心、75个农村互助养老服务设施，依托“互联网+”提供智慧上门服务，构建起居家、社区、机构相协调的“15分钟”养老圈，全面覆盖周边居民养老、护理、娱乐等服务，不断擦亮老年人幸福生活底色。
老年大学“文化养老”的丰富供给，让文化养老成了广大老人的标配。“二胡音色的表现与变化，离不开揉弦的运用，揉弦分为滚揉、压揉、滑揉……”每周的二胡课上，老师黄山都会认真地给学员们授课，他教得仔细，学员们学得认真。
老年人结伴走进教室，重拾“背上书包上学堂”的乐趣，老年生活迎来不一样的打开方式。“我们不仅需要柴米油盐酱醋茶，也需要琴棋书画诗酒花。”全南县老年大学学员黄元华对学习传统乐器兴趣浓厚。
立足于一个“联”字，全南把老年活动、传统文化传承和老年教育联在老年大学、镇村老年学校课堂上，组织一批有书画、歌舞、乐器特长的“银龄族”因地制宜开设“家门口课堂”，充分发挥联动效应。
“世界上最好的保鲜，就是不断学习，退休亦如此。”这是全南县老年大学的一堂主题课上，校长李建华为全校1000余名师生讲完课后道出的内心感受。
抓住一个“融”字，运用社区（村居）平台，把老有所养、老有所学链接起来。全南成立了金色年华艺术团、新时代文明志愿服务队等老年文化宣传队，与新时代文明实践站、文艺轻骑兵构建“文化链”，利用重要节庆日进社区、进镇村演出，月月有表演，户户有演员，不断丰富老年人的文化生活。
近年来，全南涌现出了不少“银龄”爱心志愿者，他们发挥各自特长，积极为广大群众服务。今年69岁的钟义添是一名司法退休干部，他和几位退休“老司法”主动承担起全县“法律明白人”骨干、人民调解员培训工作，在矛盾纠纷调解、法治宣传等一线工作中发挥余热，每年调解矛盾纠纷近百起。“钟义添”老司法调解工作室的挂牌，成为赣州市司法局首批以个人名字命名的调解工作室。
晚霞映照银丝间，青春焕发正当时。将基础好、能力强、有威望、乐奉献的退休人员纳入“五老”队伍，结合全域文明建设工作，开展关心下一代活动，动员老年妇女参与巾帼志愿服务；组织开展“银龄行动”，发挥医疗卫生、文化教育等方面老年知识分子优势，在红色传承、移风易俗等方面积极作为；实施各老年协会“乐龄工程”建设项目，积极承办赣粤六县门球赛事、赣南六县美术书法摄影作品联展等活动……随着全南经济社会高质量发展步伐的不断加快，“银龄之声”声声入耳，“银龄之光”熠熠生辉。