本报讯 （赖正平 赖雪佩）“实行‘阳光分班’制度，有效地促进了教育公平发展，创建和谐有序的教育环境，让学生都能公平地享受到优质的教育资源。我为学校此举点赞。”南康区第十一中学初一（20）班的学生家长日前在学校举行的家长会上说。
为努力办好学生满意、家长放心、社会认可的教育，持续整治基础教育领域不正之风和腐败问题，南康区第十一中学结合实际做好“阳光分班”工作，推进均衡发展，促进教育公平。在南康区教体工委监督和指导下，该校结合实际制定了切实可行的“阳光分班”工作方案。该校在实施过程中坚持公开原则，即分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开、投诉举报电话公开，广泛接受社会监督，确保分班工作规范运行；坚持均衡原则，即师资配置均衡、班级人数均衡、男女比例均衡、生源类型均衡，严禁通过组织入学考试、面试等方式进行分班，不得设立或变相设立任何名义的重点班、快慢班；坚持科学原则，实施科学分班、均衡分班，合理搭配任课教师团队，按照随机抽取原则，确保各班级生源、师资基本均衡；坚持稳定原则，分班结束后，不得随意调整。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到人数较少的班级。
遵循“就近入学、对口直升”的原则，从今年秋季开始，该校3个年级均实行“阳光分班”。据了解，该校参加“阳光分班”的学生一共有2952人。“阳光分班”是促进教育公平的重要手段，不仅为学生提供了一个公平竞争的起点，也为该校的教育教学工作奠定了良好的基础。