■编者按：
百年大计，教育为本。教育是国家和民族未来的希望，是社会进步的基石。近年来，我市广大教育工作者心怀教育梦想，肩负着培育好下一代的历史使命，践行“躬耕教坛 强国有我”理念，扎实工作，默默奉献，为推动我市教育高质量发展做出了重要贡献，涌现出一大批先进典型。值第39个教师节之际，特刊发一组先进教师典型报道，敬请关注。
扎根基层 坚守初心
——记全省“最美教师”肖苏龙
南康区第十中学教师肖苏龙在南康区北部山区学校工作13年期间，凭着对教育工作的满腔热情和干劲，他经常早上5时30分起床，晚上10时30分以后才休息，十几年如一日。他充分发挥共产党员的先锋模范作用，无论是班主任工作，还是教学工作都赢得了教师和群众的广泛好评。他先后被评为“南康区优秀班主任”“赣州市优秀班主任”“南康区十佳教师”“南康区教科体系统党员先锋”等，2023年被评为全省中小学“最美教师”。
“人格之于人，恰如花香之于花。”肖苏龙在坪市中学任教的6年，一直身兼数职，特别是2007-2008学年他担任班主任、教导干事，还担任九年级3个班的物理和生物教学。这一年他不仅认真协助教导主任做好学校教学工作，在生物教学上也从零开始，认真钻研教材，踏实上课。整整一年他就像陀螺一样旋转，同事说他是“一头牛”，从早到晚不休息，有使不完的劲。正是凭着这样一种精神，他让更多的山区学子走出了大山，成就了美好人生。
2017年，正当肖苏龙带领学生全力以赴迎接中考的时候，不幸却接踵而至。儿子不足7个月早产，在保温箱治疗两个半月后一直需要康复治疗。同年6月，肖苏龙去献血时发现自己有高血压，去医院复查查出肾功能不全三期。医生对他说：“目前病情已经是中晚期，不能治愈，要长期吃药控制病情发展，控制不好会发展成尿毒症。”突如其来的变故，曾让肖苏龙感到灰心。但他告诉自己不能倒下，爱人需要他照顾，早产的小儿需要父亲的陪伴，任教的班级也离不开他。
面对逆境，肖苏龙一边积极带孩子四处求医做康复，一边毅然坚守在教学岗位。整整半年，他学校、医院两地跑，没有请一天假，学校工作一项都没落下。这一学年他在南康六中支教得到了学生、学校的认可，八（23）班全体学生录制的祝福视频让他潸然泪下。
2018年年底，肖苏龙顺利进行了肾移植手术并恢复良好。怀着感恩之心，2020年肖苏龙主动申请返回教学岗位，一边服药，一边坚守在三尺讲台。他时常说：“人的一生总是会有磨难，关键自己要平和对待，一个良好的心态终究会应对所有的困难。”
师爱化雨 润物无声
——记全省“最美班主任”丁江
赣州中学高中数学教师丁江已从事高中教育教学工作18年，担任高中班主任13年。作为一名党员教师，丁江爱岗敬业、严于律己，具有高度的责任感和强烈的事业心，在班级管理中他关爱学生、因人施教、尽职尽责。他所带班级班风正、学风浓，赢得了学生的一致好评，多次评为优秀党员、优秀教师、优秀班主任和最受学生欢迎教师，2023年被评为全省中小学“最美班主任”。
立德树人是教育的根本任务。作为一名班主任，丁江始终牢记教育初衷和使命，始终把培养有品德的人才作为第一要务。在教育教学实践中，丁江不断提升育人能力，探索更好的育人方式，多元途径育人。他充分认识到学生的非智力因素对学习的提升有着极其重要的影响，也认识到学习与实践结合的重要性。
由于所带班级学生成绩参差不齐，学习品质各异，导致心态也各不相同。针对这种情况，他深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上有位女学生，从生活到学习都不习惯，很难适应高强度学习氛围，情绪很是低落。了解到这一情况后，他先从生活上去关心她。有一次这位学生生病了，丁江开车送她去医院看病，在就医途中了解她的家庭和学习情况，从各个方面关心她，让她感受到家的温暖。然后在学习上指导她方法，帮她制定科学的学习计划，树立信心，最终帮她走出了情绪低谷。毕业时她给丁江送了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记您对我的帮助。
师爱化雨，润物无声。在班主任工作和平时的教育教学工作中，丁江不仅会适时引导学生，也注重学生实践能力的提升。高三阶段学业压力大，很多学生难以适应，丁江便带领学生走出学校，来到研学基地，在研学过程中让学生围坐一起，谈对自己的认识，谈对未来的规划，这些活动不仅放松了身心，更团结了集体，还收获了在课堂中难得的关于人生理想和志向的启迪。
立德树人 开拓奋进
——记全省“最美书记校长”杨祖德
江西师大附中赣江院分校副校长杨祖德常说：“教育重在自觉，贵在成全。”她从教33年来，从一名普通老师到一名教育管理工作者，每一步都留下了坚实的脚印。她先后获评江西省特级教师、江西省中小学“名校长培养计划”培养对象、江西省学科带头人、江西省骨干教师、赣州市育人标兵等。作为一名常年奋战于一线的教育工作者，她牢记立德树人的初心使命，以奋发有为的责任感和满腔热忱的工作态度为党育人，为国育才，将成就教师的职业幸福、成就学生的健康成长、成就学校的高质量发展为己任，立足岗位努力打造高品质的美好教育。她2023年被评为全省中小学“最美书记校长”。
2022年5月，带着对赣南苏区的深厚情怀，她以副校长的身份开启了江西师大附中赣江院分校第一代创业者的责任与担当。第一次踏上赣州这片热土，她牢记代表江西师大来赣州的办学使命，投入工作也收获成长。担责履职、凝心聚力、身体力行，为江西师大、为师大附中附小擦亮品牌，获得美誉，赢得口碑。
作为校党政办分管领导，她勤勉务实，立足赣南本土守正创新，积极打造“晓镜”品牌特色校园文化，创办了晓镜校刊、晓镜读书沙龙、晓镜茶话会、晓镜大讲坛。精心组织校园体育节、科技节、读书节、艺术节及校园歌咏大赛、书画展等各类活动，以丰富的实践活动，促进师生的多元发展与健康成长。在分管的小学部工作中，她带领团队传承发扬本部的优良传统，致力于打造高品质的教育教学与高标准的名校，把“融入、融合、创新”作为主旋律，着力探索人才培养新模式。
以“课程、课堂、课业”为抓手做到“教学有品”，时时处处率先垂范谋大局，春风化雨润人心。她带领老师创新特色融合课程，先后组织开展“学习新课标，践行新理念，赋能新课堂”等系列活动。除了自己担任的课务，她每周走进课堂观课，课后与教师深入交流，同学共思，着力营造学习型组织，从理念更新到课堂实施与老师们赋能共进。她重视夯实教师专业成长基础，从细节入手，每月开展月常规检查，规范教师专业行为，鼓励老师大胆创新，多途径、多维度为教师专业成长搭建更优质的平台，推动学校教育高质量发展。
爱育桃李 师者匠心
——记全省“最美教师”钟冬梅
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。”这是赣州市第十中学教师钟冬梅最喜欢的一句格言。二十余载的辛勤耕耘，二十余载的默默坚守，在平凡的岗位中钟冬梅用实际行动践行着这句格言，践行着教师的初心和使命。她2022年度被评为江西省“新时代赣鄱先锋”，2023年被评为全省中小学“最美教师”。
作为教育战线上的一名共产党员，钟冬梅虽身患肿瘤，历经多次切除手术，依旧日夜奋战在教学一线，以身示范，紧跟时代步伐，努力探索提高教育教学质量的新路子，坚持立德树人、五育并举。学校领导多次劝钟冬梅请假休养，她强忍身体的不适，坚持带病备课、上课、批改作业、辅导学生，一心扑在学生身上。她连续多年担任初三毕业班教学，所带班级中考成绩名列前茅，“看着钟老师带病上课，还取得如此好的成绩，我们师生又是心痛又是敬佩。”学校教师常常感叹地说。她却说：“这只是我的职责，做我力所能及的事情罢了。”
教学中，钟冬梅兢兢业业，恪守自己的职业操守，始终以饱满的热情、严谨的态度对待每一节课。钟冬梅关注、尊重每一位学生，眼中有生，心中有爱。二十多年来，她始终坚持用爱心去点亮学生的心灯，尤其对于学习上存在困难、家庭中缺乏关爱的学生给予更多的耐心与关怀，每月至少与每个学生谈心一次。她用爱心、细心、耐心，陪伴着每一位孩子成长。班上有位男同学经常逃学，不爱学习，成绩不理想，产生了厌学情绪，对此，钟冬梅屡次上门做他的思想工作，经过多次的开导后，男孩再也没有逃过课，并且认真对待作业，学习成绩进步很快。
钟冬梅常说：“学生是我的生命，学生的成长就是我人生最大的价值。”对于学生，她有着真诚的理解和充分的尊重，用心帮助、耐心教育，用汗水和心血浇灌，让他们茁壮成长，用爱的语言、爱的行动、爱的心灵去放飞他们美好的希望，让每一个孩子在最好的时代里，成为最好的自己。
奉献教育 无悔青春
——记全省“最美班主任”李福春
2007年8月，李福春回到母校瑞金第一中学后，就从事高中地理教学和班主任工作。他担任班主任16年来，一直坚持“一切为了学生，为了学生一切”的工作原则，诚实做人，踏实做事。他以现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，让自己努力成为学生人生航程中的一盏明灯。他2023年被评为全省中小学“最美班主任”。
李福春的班主任工作一直很出色。他坚持立德树人爱为先的工作理念，积极营造良好的班风和学风，让学生在好的环境中成长。他强化目标意识，在年级目标的基础上自我加压，确立班级奋斗目标，教育引导学生往前走、把不可能变成可能。爱是一切力量的源泉。他教导学生心中有爱才可战胜一切，学会爱父母、爱老师、爱同学、爱朋友，因为有爱的教育，所以他班上的师生关系、生生关系和学生与父母的关系都很融洽。
2013年，他班上一名女生的父母离异，她的父亲不愿继续供她上高中。李福春知道后，和她父亲反复沟通，并多次家访，最终做通了她父亲的思想工作，让女生就读并顺利考上大学。
2017年，班上的一名男生因成绩不理想，厌学思想严重，天天待在家里，不愿来校上学。他察觉这个情况后多次家访，鼓励他勇敢面对困难，不能轻言放弃。在李福春的耐心劝说下，男生最后选择返校，继续完成学业，后来考上了大学。
教育家陶行知曾说，要想学生好学，必须先生好学。作为高中地理老师，李福春一直把“学而不厌”作为自己的座右铭，潜心教学，探索教学规律，不断更新自己的知识结构，增强自己的教育教学能力。参加工作以来，他虚心向同行学习，汲取好的教学思路和方法，潜心研究近十年的高考试题，并把研究的心得贯穿到平时的教学中。
教师要做到心中有“谱”，更要心中有“人”。李福春每接手一个班，首要任务便是认真研究班情和学情，掌握每个学生的个性差异和知识结构。然后，强化学生的目标意识，制定适合自己的成长计划，并一以贯之，强化执行力。与此同时，他坚持以正面教育为主，对学生动之以情、晓之以理，做到不让一个学生掉队。
立足岗位 不负韶华
——记全省“最美辅导员”提名骆维
耿耿园丁意，拳拳育人心。赣南师范大学文学院辅导员骆维认为，辅导员是青年学生思想政治工作的总抓手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨。在工作中，她始终秉持“以优秀文化涵养时代新人，以实践活动助力青年成长”的理念，用爱连接育人梦和学生的成才梦，将高校辅导员的最美答卷书写在个人理想与家国情怀的同频共振之中。她2023年获全省高校“最美辅导员”提名。
骆维在兼任赣南师范大学红色班级“会昌班”班主任期间，积极开展“一十百千万”（唱红色歌谣一曲、读红色家书十篇、诵革命诗词百首、游红土足迹千里、写红色笔记万字）红色熏陶活动，推进红色班级“会昌班”成为先进典型示范的聚集地和精英人才的孵化地。为充分发挥辅导员在红色文化育人方面的作用，她还尝试创新开展思政工作，以“开展理论宣讲”和“深化红色走读”为两翼，激发学生自觉争当红色基因的传承者、实践者，用深厚历史底蕴和丰富精神内涵的红色文化，引导青年大学生以蓬勃向上的面貌、不畏艰险的勇气、无私奉献的精神，肩负使命，勇毅前行。在高校“红色走读”活动中，她指导8个团队数十名学生获得“全省高校红色走读云游作品展播优秀作品”荣誉，“剪纸寄初心”“雄关从头越”两个作品分别获得实地走读作品二、三等奖。
让每一位大学生顺利成才，是骆维不变的信念；为学生的成长保驾护航，更是她一以贯之的实际行动。她引导有网瘾的学生重回课堂、帮助家庭贫困的学生申请减免学费和助学金、疏导有心理问题的学生100余人……在担任辅导员期间，她真心实意帮助学生成长成才，切实帮助学生解决实际困难，全力给予学生学习生活辅助，成长发展指导，并且坚持以学生为本位，融入学生生活，积极成为他们中的一员。
掬水月在手，弄花香满衣。与年轻人亦师亦友、与时代青年共奋进，是骆维为青年学生导航、护航所坚持的信念。学生对她的喜爱与信赖，汇聚成激励她继续前进的力量。骆维表示，在今后的工作中，将以爱立德映初心，以责树人担使命，守护学生的人生航向，进一步做好大学生成长成才的“导航员”，在推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的进程中，为培养堪当民族复兴大任的时代新人做出新的贡献。
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采写整理：记者涂家福 喻晓佩
特约记者陈小兵
通讯员刘德福