在天津商业大学，有一门看似冷门的制冷学科——源自新中国首个制冷技术训练班。一代代教育工作者接续奋斗，把冷板凳坐热，将冷门专业打磨成服务国家战略的“独门绝技”。扎根制冷领域20余年的刘圣春教授，正是这条道路上的耕耘者与带头人。
天津商业大学制冷学科的起点，是1957年创办的新中国第一个制冷技术训练班。创业初期条件艰苦，前辈教师白手起家，自编教材、自制实验设备，播下中国制冷事业的种子。1980年制冷专业正式组建，第一堂课上，老师拿出亲手制作的铜管模型放在讲台，告诉学生这就是制冷机组模型，今后将与它为伴。如今，这根历经岁月的铜管陈列在校史陈列柜，先辈已然远去，但艰苦奋斗的治学精神代代相传。刘圣春每次路过校史陈列柜都深有触动：“46年了，老先生们不在了，但他们想说的话，铜管替他们‘说’完了。”
经过数十年的发展，天商制冷专业从一间教室起步，大批学子奔赴行业各个岗位，昔日冷门学科成长为保障国计民生的刚需专业。“我们专业的名字带个‘冷’字，但做的事情是热的。”刘圣春经常对学生讲，保障百姓冷鲜食品安全、守护国家算力平稳运行、推动绿色能源高效利用，就是制冷专业肩负的时代使命。
刘圣春是学校制冷专业带头人，长期致力于自然工质二氧化碳制冷热泵技术、冷链装备节能与碳减排、液冷散热技术等方向研究，以一颗匠心攻克“卡脖子”难题，带队攻关制冷剂破坏臭氧层的全球性难题，突破低GWP（全球变暖潜能值）制冷剂关键技术。他把个人追求融入国家发展大局，带领团队20年深耕芯片散热赛道，从风冷到环路热管再到单相浸没液冷，牵头成立天津商业大学与天津提尔科技有限公司共建的先进液冷技术及系统校企联合实验室，最终实现了散热范式的革新，突破了算力产业迭代带来的技术瓶颈。
2026届毕业生陈嘉瑞6月入职提尔科技，对此深有体会。在校时觉得热力学、传热学抽象，走上岗位做液冷设计，泵选型、换热器匹配、阻力计算，全部来自课堂知识，他真正读懂“基础不牢，走不远”。刘圣春对待数据严苛，反复追问数据来源、实验条件、可重复性，恰恰也是企业项目的硬性标准，这让学生看见传统制冷专业在AI产业的广阔赛道。
从事教育教学20余年，刘圣春时常自省：学生把几年青春托付给自己，不能只给他们一张文凭。他不希望学生毕业只觉得“总算熬完了”，更盼望听到一句真心的“老师，谢谢你”，这几个字胜过所有奖状。在他心中，“大先生”不在于头衔多高，而是多年以后，学生回想起来，能够确信老师是认真对待自己。46年前先辈留下的铜管传递到今人手中，教师的使命就是接续完成前辈未竟的事业。学生走出校园遭遇陌生难题，能够主动想办法解决，而不是坦言没有学过，便是为师者最大的成功。
今年7月21日，市领导到校调研，肯定学科的“冷门绝技”，希望持续放大成果转化价值。“冷门不怕，怕的是没有绝技。”刘圣春说，46年耕耘，天商把冷门做成硬核本领。冷链产业存在短板，他们助力补齐万亿冷链动脉；芯片散热遭遇瓶颈，团队耗时6年研发国产冷却液，筑牢算力安全底座。
“目前，我们正在积极布局前瞻性技术研究和新产品储备，坚持走自主创新道路，加速创新成果产业化规模化应用，让科研之‘智’转化为产业之‘金’。同时，我们加大人才培养力度，努力培养眼里有光、脚下有力量、肩上有担当的新时代应用型人才。”刘圣春说。
每逢教师节，刘圣春总会回望为师初心。他心中最柔软的牵挂，是怕学生没有感受到被认真对待。他不怕学生日后平凡，最怕多年以后，学生回忆求学时光时，觉得老师没有真心看重自己。人的一生，被人认真对待的机会并不多，他最大的心愿，就是多年以后，学子想起天商、想起自己，能够在心里说一句“那个老师是认真对我的”，便足矣。
记者 常健
图片由天津商业大学提供