我之所以能在五十余年后还时不时想起何老师，源于他说的两句“谚语”。
何老师当年是我们的数学老师，他年近五十，衣装干净，身材虽略有些发福，但整体还算匀称。何老师嗓音明亮，讲起话来悦耳动听。何老师讲课不刻板，接地气，语言抑扬顿挫又诙谐风趣。他很懂学生的心理，知道什么地方要提高声调，引起大家的注意，讲到重要内容时，还会划横线、打圈圈，甚至弯着手指敲黑板，提醒全班同学记牢要点。
何老师虽是数学老师，却总能旁征博引，把一些历史掌故、市井妙闻巧妙穿插进教学中，既活跃了课堂气氛，又启发了大家的思维，还开阔了我们的视野。
何老师的“谚语”，就是在课堂上讲给我们的。比如日常生活里，一年有12个月，这点人人都记得；可这12个月中，有的是31天，有的是30天，遇上闰年2月还会是29天，平年则是28天。因为没有明显规律，大家常常记混记错。于是，何老师教给我们一个“口诀”：“一三五七八十腊，三十一天永不差。”这里的“腊”是为了押韵取的谐音，指的就是公历12月。
何老师说，只要记住这个口诀，哪个月天数多、哪个月天数少就能心中有数、一目了然。我们默念着琢磨了会儿，还真是这么回事——减掉口诀里提到的七个月份，再除去2月的28天（或29天），剩下的月份就全是30天了。长大以后我才慢慢明白，何老师当时讲这个口诀的用意远不止于此，他其实是想告诉我们：世间万物都有其内在的规律和窍门，只有找对了方法和路径，才能让难缠的问题迎刃而解，不管是课堂上的作业，还是生活里的“应用题”，皆是如此。
何老师的第二个“谚语”是“月怕十五年怕半，星期就怕礼拜三”，意思是每月到了十五，一年走到六月，一周过到周三，就像船到了码头，眼看着一月、一年、一周就这么一晃而过了。当时我们都还小，正处在雄心勃勃的年龄段，喜欢在年初立志向、定规划，但时间一长，热乎劲儿一过，做事又开始懈怠拖拉，什么都要拖到明天再去解决。
何老师说这条“谚语”，其实是有感而发。他大概是看穿了我们身上那条作祟的“懒虫”，不过是想告诫我们：做事要“赶趟儿”，不能起了大早，却赶了晚集。只有时不我待地珍惜时光，才能不负韶华；若是总抱着“我生待明日”的念头，到头来只会“万事成蹉跎”。
几十年过去了，如今再回忆起何老师的“谚语”，仍会有新的感悟涌上心头。这些“谚语”没有高深的理论，平实得甚至带几分“家长里短”的烟火气，却实实在在教会了我们许多做人做事的道理。