如今，不少家长都是高知分子，深知孩子学习的艰辛，认可他们的努力，也清楚学习不是全部，成绩也非衡量孩子的唯一标准。然而，当孩子考试成绩不理想时，他们仍会情不自禁地流露出不满，进而提出希望和要求。
究其原因，在于这些高知家长始终未能真正“脱俗”，他们下意识地沿用世俗标准来评判孩子，把考试成绩看得至关重要，乃至视为唯一尺度。作为被考试成绩反复衡量的对象，孩子承受的精神压力不言而喻：落后时需奋力追赶，领先时需努力保持，甚至还要追求更进一步。
知道很重要，但更重要的是知道后去做到。这世上，多少事都败在了“知道”却“做不到”上。