上周二的大课间，作为班里图书管理员，我照例整理图书角。指尖划过一排书脊，忽然停在一本熟悉的绘本上——《我们的友谊》。
刚把书抽出，我的心便猛地一跳：从扉页开始，一道狰狞的撕痕贯穿了整整十页，两个手牵手的小朋友插图，被裂痕硬生生分开。这可是全班同学最喜爱的绘本啊！
“这怎么可能？”我喃喃自语。就在我要喊出“这是谁干的”刹那，余光捕捉到小明正紧张地看着这里，目光相撞的瞬间，他像受惊的小鹿般低下头。
我想起，几天前，正是小明借走了这本书。看着他那双写满惶恐的眼睛，我忽然什么都说不出，只是轻轻把书合上，像拥抱一个受伤的朋友那样搂在怀里，默默回座。
午休时，我悄悄拿出“修补工具”——透明胶带、剪刀和彩色卡纸。阳光透过窗户，投下斑驳光影。我深吸一口气，开始精细修复。
先把撕裂的两页仔细对齐，一毫米的偏差都会让画面错位。接着剪下胶带，从背面小心翼翼粘贴。这需要极大耐心，太快会产生气泡，太重会留下褶皱。修复到第五页，画面正是两个小伙伴在分享糖果，我的心突然柔软起来，小明看完书后，真的带了糖果兴高采烈地分给了同学们。
最后一道裂痕抚平时，我取出深蓝卡纸，制作了“康复证书”。工整写道：“我们的友谊”修复手术圆满成功！主治医师：相信友谊的魔法；手术时间：一个充满理解的午后；特别说明：每一道愈合的伤痕，都会让友谊更加坚固。
当我把修补好的书递到小明面前时，他愣住了。“对不起！”他惴惴不安地说，“我妹妹太喜欢了，抢着要看……我一直不敢告诉你。”我指向“康复证书”：“你看，修补好的十页，以后就是整本书最牢固、最特别的地方，就像我们的友谊一样。”小明眼睛顿时亮晶晶的。
从这天起，图书角多了一个认真的助手，每天放学，小明都主动帮我整理图书，还用卡纸为旧书制作了封套。
那本《我们的友谊》，虽然扉页上的撕痕依然清晰可见，却成了借阅次数最多的书。
指导教师：杨宁