和平区新华南路小学六年（1）班 汤馨乐
自从语文老师推出“猫咪印章”的奖励，全班同学都成了忠实的“铲屎官”。可今天，我因为上课不专心，最心爱的一只橘猫被老师“收回”了。
新学期伊始，当老师第一次展示那盒猫咪印章时，大家都兴奋不已。早读声洪亮、积极回答问题、作业书写工整……每次努力就能换来一枚形态各异的猫咪印章，留在我们的积累本上。
为了成为班上拥有最多猫咪的“铲屎官”，我拼尽了全力。清晨，第一缕阳光照进教室时，我的读书声总是格外响亮；课堂上，我积极举手发言，只为听到印章落在本子上那清脆的“啪嗒”声；夜深人静，我仍一笔一画认真书写，生怕委屈了即将到来的新成员。本子上的猫咪一天天多了起来，我为它们画上猫爬架、配上小汽车，每一页都像一个温馨的猫咪乐园。一只戴蝴蝶结的橘猫，是我反复修改习作、获得老师表扬才换来的，我特意在它周围画上一串小鱼干，仿佛能听见它满足的呼噜声。
今天秋风瑟瑟，不知为何，我的心也莫名浮躁起来。课堂上，我不由自主地和同桌说悄悄话、显摆新买的贴纸，把平时认真听讲的态度抛到了脑后。
老师正讲解着课文，我却悄悄在桌下翻看贴纸。忽然，教室里安静下来。“汤同学！”老师不知何时已走到我身边，声音很轻，却字字清晰，“上课要认真听讲，明白吗？”她的目光温和中透着严厉，手指轻轻点在我的积累本上，“老师要收回一枚印章。”
教室里静得只剩下窗外细微的风声。我看着老师翻开积累本，目光最终落在那只戴蝴蝶结的橘猫上。红色圆圈轻轻落下，橘猫被圈在一个冰冷的“牢笼”里。
这一刻，我的脸颊发烫。这只橘猫是我的最爱，也是两个晚上的辛勤收获，我曾暗下决心要好好珍惜它。
放学后，同学们都离开了。我独自抚摸着这只被圈起来的橘猫，红圈中的它虽然依旧可爱，眼神却仿佛失去了往日的神采。
明天，我要用最响亮的声音早读，用最清晰的思路答题——我要用最好的表现，把这只橘猫重新赢回来！
指导教师：刘雨婷