海河英才
“在我的课上，平时分比例要占到70%，期末考试只占30%。”他始终坚持每一节课都要成为充分激发学生思考的“金课”。
“先做好教师，后做科学家。培养出具有‘生态文明意识’的天大人。”这是他对自己大学教师身份的目标追求以及价值认定。
“我最大的梦想就是通过消耗最少的能量，甚至不消耗能量，把二氧化碳变废为宝。”这是他的科研理想。
“天津兼具历史底蕴与现代活力，又有‘近悦远来’的人才生态。”这是他阐述选择扎根天津的重要原因……
他就是天津大学环境科学与工程学院的宋春风教授，现任天津大学教务处副处长，先后荣获教育部青年长江学者、天津市课程思政名师、天津市教育系统优秀共产党员等荣誉称号。“如沐春风”，这是记者专访这位高教科研领域“海河英才”时最直观的感受。无论是在讲台上培育科研后备人才，还是专注身“碳减排、碳中和”这一关乎人类未来的重大课题，抑或是带领团队领航推进主持国家重点研发计划国际合作项目等20余项科研项目，他始终以如沐春风的育人初心和科研热忱，为高等教育高质量发展、为绿色低碳事业前行，注入了温暖而坚定的力量。
培养有“生态文明意识”的天大人
“先做好教师，后做科学家。”宋春风在教学实践中不断积累经验，逐步形成了独具特色的教学理念与方式方法。
宋春风大胆创新，致力于打造激发学生思考的“金课”。他打破传统考核模式，将平时分比例提高至70%，期末考试仅占30%，于是热火朝天的小组讨论，“唇枪舌剑”而不断迸发出思维火花，是他课堂上常见的场景。
在课堂上，真实的工程场景是他最常用的教学载体。“江苏句容有一个电厂，每天排出的烟气里有10%至15%的二氧化碳，今天我们的任务就是结合所学知识，把它排放的二氧化碳分离出来。”宋春风让同学们组成小组、制定解决方案，最后对方案进行分析评估。
宋春风为全校开设的通识类校选课《环境保护和可持续发展》，也一直秉持这种“共融”的课堂理念。他鼓励同学们随时在课堂上大胆质疑，有了这些质疑，宋春风便会从技术原理到工程应用进行深入讲解。
通过介绍我国在大气污染控制领域的显著优势，他着力培养学生的家国情怀；结合团队参与的实际大气污染治理工程项目，他引导学生认知并传承工匠精神。“培养出具有‘生态文明意识’的天大人，是我作为大学教师的价值。”打造“天大环境”，发展“智慧人居”，造就“绿色梦想”，培养具有天大特色同时能回馈环境保护与治理事业的学生，是宋春风始终坚守的育人理念。
让科研成果发挥真正社会价值
宋春风的科研初心是在求学旅程中，最终定格在碳减排这一关乎人类未来的重大领域。
2004年，他考入河北农业大学食品科技学院，本科“内容广泛、基础扎实”的课程体系，为他搭建了稳固的知识框架，更培养了他严谨细致的学术态度和乐于探究的思维习惯，为日后的科研探索埋下了重要的种子。2008年，宋春风进入中国农业大学攻读硕士学位，“在此期间，我深化了专业知识，还通过参与科研项目和实验，积累了初步的科研经验，明确了对技术创新的追求。”
2010年，25岁的宋春风前往日本筑波大学深造。攻读博士学位期间他受导师的影响，将研究领域转向生命产业科学。一次实验中，他偶然发现制冷机表面附着的干冰，这一意外发现瞬间点燃了他对二氧化碳捕获与利用的研究兴趣。
博士阶段的三年里他潜心钻研，系统掌握了碳捕集领域的前沿技术，更敏锐地察觉到传统二氧化碳捕集技术效率低、能耗高的行业痛点，初步形成了“低温膜分离—相变耦合”的技术构想，正式确立了以“碳减排、碳中和”为核心的科研方向。2013年至2014年，他在东京大学担任特任研究员，又以访问学者的身份前往新加坡国立大学交流学习。他告诉记者，自己首创的“低温膜分离—相变耦合”工艺，正是基于国际学术交流与技术积累的成果。回国后，宋春风主持国家重点研发计划国际合作项目、建立中日学术合作机制，并在内蒙古搭建万吨级示范工程——科研成果发挥出了真正的社会价值。
政策引力与事业初心双向奔赴
宋春风与天津的缘分，始于一次偶然的实验外派。2009年，仍在攻读硕士学位的他被导师外派到天津东丽区的一家韩国企业做实验。“2014年的那次入职天津大学面试，从天津站乘车前往学校的路上，天津城市街道的历史底蕴就深深地吸引了我。”宋春风说，当他进入天津大学卫津路校区后，北洋广场及行政楼更是让他印象深刻，他暗下决心，未来要在天津大学努力奋斗，为祖国的环保事业贡献自己的学识与力量。
宋春风说，自己最大的梦想就是通过消耗最少的能量，甚至不消耗能量，把二氧化碳变废为宝。
天津“海河英才”行动计划通过全方位政策支持，为高层次人才提供了极具竞争力的政策环境。宋春风作为环境科学与工程领域的青年学者，其研究方向与天津“一基地三区”功能定位中的绿色发展需求高度契合。政策不仅解决了其科研启动资金、团队建设等实际问题，更通过博士后科研工作站、留学人员创业园等平台，为其提供了与国际接轨的科研条件。
在宋春风的带领下，“全球气候变化应对及绿色解决方案”已成为环境学院九大特色学科方向之一。同时，天津在碳减排领域的技术需求与宋春风的研究方向高度匹配，也为其技术落地提供了得天独厚的条件。
入职以来，宋春风带领团队在碳减排领域持续突破：创新性提出“低温膜+低温相变”的一体化概念，成功解决传统技术痛点；通过“生物组学→光合动力学→化学工艺”三层次多尺度研究，以碳酸氢铵为纽带将固碳效率提高了四五倍，实现碳元素负排放；核心技术成果在内蒙古、山东、广西等地的固碳示范工程中成功应用，使固碳率提升至60%至80%，创造经济效益4400万元。同时，他积极开展国际合作，通过科技部国家重点研发计划国际合作专项联合日本东京大学，研发新型二氧化碳捕集工艺，实现了二氧化碳高纯度、低能耗捕集及资源化再利用，显著提升了我国在该领域的国际影响力。
在采访中，宋春风的解读是：政策保障与事业契合的双重引力，平台优势与成果转化双重驱动，让自己发挥所长并勇往直前。
学者对话
“近悦远来”的人才生态 吸引我扎根天津
2025年对宋春风意义非凡——既是天津大学（北洋大学）130周年校庆，也是他入职天大的第11年。6月，他从环境科学与工程学院调任教务处，在天津的生活也给予他更多感受。
记者：从今年新学期开始，您开始成为“师友”导师，具体做什么？
宋春风：这是天大特有的“师友计划”，原本研究生专属的“一对一”导师制，本科生也能以宿舍为单位，有一名教授“师友”导师。比如我会带本科新生参加我的组会、参观实验室、了解课题……我们每周沟通一次，还给他们设计一些小实验，希望他们在实验中提升自信心。
记者：这对本科生帮助很大。
宋春风：对，通过这样几个维度能够培养学生自主思考、自主创新的意识，帮助他们完善对职业生涯规划的认知。
记者：您的研究生也有反映，说是您在教学之外，还有各种团队活动。
宋春风：组织过爬山、团建、参观博物馆等活动，通过这些活动，希望课题组学生能增强团队凝聚力，也能让大家共同感受到，天津所蕴含“宜居海滨新城”的生活品质。
记者：您的天津“感受”如何？
宋春风：天津兼具历史底蕴与现代活力，从五大道万国风情到海河畔高楼林立，从古文化街的非遗传承到意式风情区的文旅融合，为学者提供了丰富的文化体验。
从人才政策方面来说，天津对人才的“悉心”“用心”服务，如协助融资建厂、提供创业管家等，使我能够专注科研、教学，无需为生活琐事分心。
这种“近悦远来”的人才生态，正是我选择长期扎根天津的重要因素。
记者 单炜炜
图片由受访者提供