每一个天真的孩子都是诗人，所讲出的话分行而记，便是诗。诗，是诗人内心的方向。《毛诗·大序》说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”
每一首诗都是一首美妙的歌，我们称之为诗歌。南宋学者严羽在作品《沧浪诗话》讲：“诗者，吟咏性情也。”
阳明先生对孩子内涵素养教育有个观点——歌诗。原文为：“诱之歌诗以发其志意。”
何为志意？志，是立志，是方向感。任何一种学习都要把方向放在第一位，这很重要。意，是人的情感是否真诚，人对事物与行为好坏的看法都是由意造成的。《大学》讲“诚意”。西汉学者刘向在其作品《说苑·修文》中说：“检其邪心，守其正意。”
带着真诚的意志、明确的方向读经典、唱经典，就是“诱之歌诗以发其志意”。以此方法引导孩子们学习经典，能更好地展现经典的内涵，提升了孩子们学习经典的兴趣，而且能在最短的时间内让孩子们记住一些经典的句子，从而涵养了身心。这也印证了“诱之歌诗以发其志意”。
由此可见，传统文化，需要现代表达。让经典入心，让善美力行！