学习的家风是任何一个想上进的家庭都要吸取、借鉴和力行的。遗憾的是，很多家长只让孩子学习，而且对孩子要求很严格，自己却不学习。于是，孩子就会觉得学习是为父母学。可能一开始学习会很好，但好景不长，到了中学或者大学也就没了学习的动力，因为父母不再要求。其实，培养孩子会学习，爱学习，是父母给孩子的一份人生厚礼。如此，孩子长大以后便迷惑少、快乐多、成就大。
阳明先生把学习划分为三个境界：
宝马境界，这是最高境界。孩子的学习像千里马一般，“不待扬鞭自奋蹄”，在千里万里路上轻松驰骋，毫不吃力。
庭院境界。一个孩子在自家庭院里行走正常，才可以到庭院之外去锻炼。庭院境界不在于孩子，而在于家长。需要家长带着孩子学，甚至不管孩子学不学，家长都要一直学。孩子看到父母一直学习，便会以父母为榜样，久而久之孩子也就没有不学习的道理了。
襁褓境界，这是最初境界。孩子3岁之前，是否读书，读什么书，决定了长大后的走向。多数孩子在幼儿园和小学基本没有经典教育，这是不对的。应在孩子懵懂之际，为其心志、情感里输入四书五经和圣贤与英雄人物，这样孩子长大后将自行进入正常、正确、正规、正统的学习路径，父母便无须操心，这就是无为而治。
一个孩子除了受父母的影响之外，在学习上还要进入自学的三境界。
以梦为马。这是诗人海子的诗句。给自己打造一个志向，为谁而学，为什么而学，学成什么样是学习的内核动力。为谁而学？当然是为自己而学。为修养自己的人格与性格而学。学习的最终目的只有一个，让自己成为一个有素养、有道德、有大爱的人。
以苦为乐。最早的学习是一件苦差事，像苦行僧一样苦。如何应对呢？当你觉得苦的时候再坚持一下，很快就不苦了。
以学为常。学习是终生的事情，像吃饭、睡觉一样。向书本学、向老师学、向朋友学、向社会学……如此才会发现自己的不足，不断改正前进，成就更好的自己。
世间最快乐的事是学习，最幸福的事是学习，我们一起学习吧！