随着年龄的增长，我越来越怀念少年时代的老师们，他们从教我识字、算术开始，一步一步带我攀登知识的高峰；从自律、互助入手，一点一点帮我感悟人情冷暖；从稍息、立正起步，一项一项教我强身健体。时光飞逝，转眼间四五十年过去了，我这个当年的懵懂少年已霜染两鬓，但老师们的谆谆教诲，言犹在耳，老师们的音容笑貌，还时常浮现在眼前……
周老师是我一年级的班主任，也是我的第一任老师。她浓眉大眼，麦色皮肤，身材高挑儿，梳着两条又黑又粗的长辫子，按现在的说法，也算高颜值。由于她对学生的学习和纪律要求特严，学生们都怕她三分，本来眼睛就大，跟学生着急时，眼睛一瞪，就更加突出，因此，学生就在背后给她起个外号“周大眼”。因为那时都是就近入学，我的哥、姐，还有邻居都在一所小学，我入学前对这位大眼睛周老师就早有耳闻，那些学长们都暗自替我祈祷，千万别赶上这位老师。入学第一天，放学回家，几位学长都关心地跑过来问我，他们一听是在周老师的班上，都嘱咐我一定要多加小心，别给自己找麻烦。
我本来是个老实孩子，加上学长们的嘱咐，更是心有余悸，上课时老师让手背后，只要不写字，我两手始终放在背后，坐得笔直。认真听讲，不和同学说话，并积极举手回答问题，一周下来，不但没有挨批，还得到了表扬。
但我也有自己的短板，由于没上过幼儿园，上学前根本没学过写字，完成作业的质量，那可真是惨不忍睹。我由于刚学写字，不仅字的结构摆不好，就连铅笔的粗细也掌握不好，再加上经常写错，用橡皮也涂不干净，有时反复涂，还把本子涂个窟窿！
周老师在给我的作业批了两次“差”以后，把我叫到办公室，瞪着两只大眼对我说，你这孩子看着挺机灵的，怎么作业写得这么糟！我当时也不知如何回答，眼泪在眼里打转儿。周老师又说，“我看你也不是不想上进，回家让家长或哥哥姐姐帮你把铅笔削好，笔尖磨得粗细适中，一笔一画认真写，一定能写好，听到没有？如果再没有进步，我就把你作业本撕了，罚你每个字写200遍！”
这回我可领教了周老师的厉害，自然不敢怠慢。回家后，先向姐姐请教，找家长要钱买了软硬适中的铅笔和较软的橡皮，又让爸爸帮我削好铅笔，并在一张粗糙的纸上将笔尖磨得粗细适中，然后先在白纸上把要写的生字练习几遍，笔画结构基本匀称了，再往作业本上写。几周下来，我的作业质量有了明显的提高，周老师在作业本上写了“有进步”的批语。终于有一天，周老师拿着我的生字本，对全班同学说，“×××同学，最近的字进步很大，你们都要向他学习。”
如果说，我能写一笔说得过去的字，那绝对应该感谢周老师。