2025年天津地理高考继续延续稳定的试卷结构，整体难度保持适中平稳的基调。命题既坚守“重基础、强应用”的核心导向，又在形式上更趋灵活——通过创新情境与呈现方式考查核心能力，同时继续凸显本地化特色，紧密关联时代热点。其实，地理从来也不是难以捉摸的“玄学”，它有着坚实的学科根基，有着清晰的解题逻辑，关键在于我们能否耐心剥去创新题型的“外衣”，精准捕捉到每道题目的核心考点。对2026年参加高考的同学们来说，地理学科的备考复习绝非无章可循，只要抓住本质、掌握方法，便能在从容中稳步提升。
一、抓住时空主线
地理学科的灵魂在于时空，时间的流转与空间的尺度，是构建知识体系的骨架。在一轮复习中，同学们需紧跟课堂节奏，主动拓展知识点的纵向延伸与横向关联。例如复习“土壤”时，既要追溯其“前世”——成土母质的岩石演化，又要探究其“今生”——对农业生产的影响，进而关联粮食安全等现实议题；既要分析当下时空里土壤形成的影响因素，也要对比不同历史阶段中，人类活动与自然环境如何共同塑造了土壤的变迁。复习“资源”时，首先考虑不同地区资源分布的情况，还要追溯资源的“前生”——资源是如何形成的，再分析资源未来发展的“瓶颈”问题——资源与国家安全，多维度把握时空逻辑，方能让零散的知识串联成有机整体，这是地理思维形成的关键。
二、注重自然与人文融合
高考中人文地理的考查比重持续提升，且越来越强调对材料的解读能力。在日常练习中，应摒弃依赖老师读题的习惯，因为读题时的停顿与侧重，会干扰自主思考的完整性。复习时，需精准捕捉自然与人文地理的契合点，深入挖掘教材素材，在分析中培养地理核心素养：强化人地协调观，厚植家国情怀，拓展世界眼光，关注国家与全球的可持续发展议题。例如在“城市”专题复习中，自然地理层面要分析地形、气候、河流、土壤、水文对城市形成的奠基作用；人文地理层面则要探究城市内部空间结构的演化规律，如商业区、住宅区、工业区的布局与地租、交通、环境的关联，进而理解城市化过程中的人口迁移、产业升级、生态保护等议题，在此过程中强化人地协调观。同时要尤其重视新教材补充的核心内容，如地貌年代表及演化过程、海水性质、陆表水与土壤的关联、地理信息技术的应用、服务业区位分析；国家重大战略（如京津冀协同发展、长江经济带等）、海洋权益与发展战略、大气圈的相互作用、上海大都市的辐射效应，以及环境与国家安全等内容，这些都是考查的重点方向。
三、总结提纲，通贯始终
天津高考地理试卷在创新中保持稳定，考查重心始终聚焦主干知识，并注重与生活、文化的结合。复习时需分门别类归纳梳理，例如等值线专题：等高线中方位判断与沿途景观变化的关联；等压线中天气系统的判读及自然灾害的推演；等温线与等降水量线背后的成因分析（如气温差异的影响因素、降水多少的驱动机制）；等地租线中城市各因素对不同方向地租变化的差异规律等。同时，需关注现实热点与学科知识的结合，如耕地保护与粮食安全，可联系土壤肥力、气候变化、农业技术等知识点；南水北调等跨区域调配工程，需要分析水资源分布的自然差异、人文需求，以及建设中的生态保护措施；国家公园建设，涉及生态脆弱区保护、生物多样性维护、人地协调等核心素养等，这些都是理论联系实际的重要载体。通过将热点问题纳入知识提纲，能有效提升知识的迁移应用能力。
总之，高三地理备考，可以时空为经，来串联知识，让每个知识点都能在时间轴与空间网中找到准确坐标；以自然人文为纬，构建人地关系的认知网络，理解自然环境是人类活动的基础，人类活动又在不断塑造自然环境；以提纲挈领为法，让庞杂内容条理分明，形成“牵一发而动全身”的知识体系。
(金玉玲，杨村一中地理高级教师，地理学科教研组长，天津市学科领航教师，天津市骨干教师。)